七年级英语学科导学案(3).doc

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1、七年级英语学科导学案(五号)   执笔:马晔 审核:授课人:  授课时间:   班级: 姓名:小组:课题:Unit11Howwasyourschooltrip?PeriodThreeSectionA3a—3d(P63)课型:反馈课【学习目标】1、总结归纳SectionA部分语法重点;2、并将所学知识学以致用。 【重点难点预测】 【知识链接】一般过去时顺口溜动词一般过去时,表示过去发生的事;be用was或用were,have,has变had;谓语动词过去式,过去时间作标志一般动词加-ed,若是特殊得硬记。否定句很简单,主语之后didn’t添;疑问句也不

2、难,did放在主语前;如果谓语之前有did,谓语动词需还原;动词若是was,were,否定就把not添。【学法指导】 Step1GrammarFocus1.Giveasummaryaboutit.2.Trytoreciteit.Step2Presentation1.Gothroughthelettersin3a.2.Completethetwoletters,thenchecktheanswers.3.Readtheletterstogether.Step4GroupworkMakeupastory.Eachstudentaddsasentence.

3、eg:Student1:LastweekIvisitedmyaunt’shouse.Student2:Theweatherwasbeautiful.Student3:Wewentfishing.备注(教师复备栏及学生笔记)Student4:….【学习流程】■   自主学习:1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点;2.自学课文,勾画出重点和疑惑。■   合作探究:1.Groupwork:总结归纳SectionA部分语法重点Notes:______________________________________________

4、___________________________________________________2.Groupwork:动词过去式归类规则动词:____________________________________________________(并列出规则)___________________________________________________________________________________________________不规则动词________________________________________

5、_____■   展示提升:1-How___(be)yourschooltrip?---It________(相当不错)-What___you___(do)?—I___(climb)themountainsand___(take)somephotos--What___(be)theweatherlikeinthemountains?--It___(be)sunnyandfine.2---_____you____(feed)thechickens?--No,I____.I___(ride)ahorse【达标测评】完形填空Mr.andMrs.Taylor

6、wereteachers.Theylivedinabig___1__.Lastyeartheywenttothecountrysidefortheirsummervacation.They___2__itverymuchbecauseitwasaquitecleanplace.Onedaytheywentfora___3_inthemorningandsawanoldman.Hesatinthe___4_suninfrontofhishouse.Mr.Taylorwenttohimandasked,“Doyoulike___5inthisquietp

7、lace?”Theoldmananswered,“Yes,I___6__.”Mr.Taylorasked,“Whatarethe___7__thingsaboutit?”Theoldmananswered“Well,___8___hereknowseachother(互相)well.Theyoftencometoseeme,andIoftengotovisit___9__,too.Also,therearelotsofchildrenhere.”Mr.Taylorsaid,“That’sinteresting.Well,___10__aretheba

8、dthings?”Theoldmanthoughtforashorttimeandsaid,“Well,th

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