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时间：2020-04-25
《《失去光泽的铜镜》教材分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《失去光泽的铜镜》教材分析在学生认识了可逆变化过程和不可逆变化过程以后，本课从金属生锈的现象引出问题，引领学生从另一个角度研究物质的变化——产生了新物质的变化。金属生锈的现象是学生经常可以见到的，本课研究的正是这来自学生生活中的问题。教材中以铁为例，让学生通过实验的方法及查阅资料的方法来初探金属生锈的秘密，然后让学生比较金属以及金属上的锈，知道锈是物质（金属）变化中产生的一种新物质。本课的教学重点是设计对比实验初步探究金属生锈的原因，教学难点是将金属生锈的现象归结为物质变化中的一种新的类型。
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