2018新人教版语文七年级上册第六单元测试卷.doc

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1、第六单元测试卷(时间：120分钟　　满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(A)(2分)A．嬉戏(xī)　　　呈报(chénɡ)　　　赫赫有名(hè)B．爵士(jué)澄澈(chēnɡ)踉踉跄跄(qiànɡ)C．妥当(tuō)炫耀(xuàn)杞人忧天(qǐ)D．滑稽(jī)女娲(wā)莽莽榛榛(mánɡ)点拨：B项“澄”应读chénɡ；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎnɡ2．选出下列各组词语中没有错别字的一项(D)(2分)A．爱慕虚荣　　　缥缈　　　御骋　　　头衔

2、B．神通广大　　　气慨　　　笼罩　　　凯歌C．骇人听闻　　　炫耀　　　镀金　　　暴燥D．眉开眼笑　　　勋章　　　精致　　　掺和点拨：A项“骋”应为“聘”；B项“慨”应为“概”；C项“燥”应为“躁”3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(C)(2分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4．下列句子中标点符号运

3、用无误的一项是(C)(2分)A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．下面语段中的句子有两处存在语病，请找出并改正。(4分)①当今时代，文化的地位越来越重要，作用越来越突出，影响越来越深化。②反映到产业和产品上，就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。③我们如果不把握、不了解这样一

4、种时代趋势，肯定就会“落后挨打”。(1)第①句，修改：将“深化”改为“深远”。(2)第③句，修改：将“不把握”和“不了解”调换位置。6．古诗默写。(4分)(1)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》(其一)](2)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)(3)终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(4)陆游的《十一月四日风雨大作》中表明作者老来处境艰难，尚思报国的诗句是僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。7．名著填空。(2分)“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山

5、上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段话出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是大闹天宫(三打白骨精等)。8．综合性学习。(7分)《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活，编辑部邀请同学参加编辑工作。(1)此图是温州市初中文学联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)(3分)我们共同阅读，从书籍中汲取营养，抒写青春，拥抱文学的天空。(2)刊物新增的栏

6、目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项(B)(2分)入选作品《守望生命的麦田——我读塞格林〈麦田里的守望者〉》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔〈吉檀迦利〉有感》A.成长笔记　　B．名作品悟　　C．咬文嚼字　　D．社会万象(3)刊物中刊登一些学习方法，帮助同学们提高阅读文学作品的能力。你喜欢哪一种，谈谈你的想法。(2分)资料一：古人的“五之”学习法：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记·中庸》)意思是要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明

7、确地辨别，最后要切实地去实行。资料二：陶渊明的“不求甚解”读书法：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是粗知大意，不细抠字眼；先扩大知识面，暂不究知识点；只搜集所需信息，暂不问信息来源；只抓取基本思想内容，不一定赏析表达形式。资料三：鲁迅“随便翻翻”读书法：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者翻一遍目录，或者读几页内容。”他认为这样可防止受某些坏书的欺骗。同时，还有开阔视野、增长知识等诸多好处。我喜欢鲁迅先生“随便翻翻”的读书方式，只要有书，就拿来翻翻，只要有时间，就拿出来翻翻，这样我们

8、可以读到更多的作品。我在读书时经常运用这种方法。二、阅读理解(45分)(一)阅读下面的文言文，完成9—13题。(16分)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。9．解释下列加点的词语。(4分)(1)常一人居外(停留)(2)