§101-2功和内能热和内能.doc

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1、§10.1-2功和内能热和内能【学习目标】1．了解内能改变的两种方式：做功、热传递．21世纪教育网21世纪教育网2．理解内能的变化可以分别由功和热量来量度。.Com]3．知道做功和热传递对改变物体内能是等效的．【课前预习】1．绝热过程是指在这个过程中，系统只由于外界对它______而与外界交换能量，它不从外界________，也不向外界________．2．焦耳的实验表明，在各种不同的绝热过程中，如果使系统从状态1变为状态2，所需外界做功的________是相同的，而与做功的________无关．3．内能变化与做功的关系

2、(1)在绝热过程中，外界对系统做功，系统的________。内能的增量就等于外界_____________，即ΔU＝U2－U1＝___。(2)在绝热过程中，系统对外界做功，系统的_________。内能的减少量就等于系统_____________，即ΔU＝U2－U1＝______。4．热传递：两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要_____，温度低的物体要_____，即热量从______物体传到了_____物体，这个过程就叫做热传递。5．热传递与内能改变的关系(1)在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系统内能就多

3、少，即ΔU＝______。(2)在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统内能就多少，即ΔU＝______。6．像做功一样，热量的概念只有涉及能量的传递时才有意义，所以不能说物体____________热量，只能说物体______________________________热量．【课堂活动】活动一、复习回顾1、物体的内能是物体内和2、如何改变物体的内能？3、演示实验实验实验现象实验结论在有机玻璃筒底放置易燃物，迅速压下筒中的活塞，观察易燃物的变化活动二、焦耳的实验实验目的精确测定外界对和对于系统状态的影响，以及功与

4、热量的相互关系实验条件绝热过程：系统只通过对外界做功或__________做功而与外界_____能量，它不从外界_____，也不向外界______。代表实验(1)只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值就，即系统的状态变化相同．(2)对同一个系统，在绝热过程中，只要所做的电功相等，系统温度上升的数值就，即系统的状态变化相同．实验结论要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由决定，而与无关活动三、功和内能1、内能：任何一个热力学系统都存在一个______________________的物理量，叫系统的内能。2、做

5、功与内能的区别（1）功是系统内能转化的_____，是（“过程量”或“状态量），而内能是（“过程量”或“状态量），在国际单位制中，内能和功的单位都是焦耳(J)。（2）在绝热过程中，做功（“一定”或“可能”）改变系统的内能。若不是绝热过程中，做功不一定改变系统的内能。（3）物体的内能大，并不意味着做功多，只有内能变化（“大”或“小”），才可能做功多。3．做功与内能变化的关系：(1)在绝热过程中，外界对系统做功，系统的。内能的增量就等于外界_____________，即ΔU＝U2－U1＝___。(2)在绝热过程中，系统对外界做

6、功，系统的。内能的减少量就等于系统_____________，即ΔU＝U2－U1＝______。例1：如图所示，把浸有乙醚的一小团棉花放在厚玻璃筒的底部，当很快地向下压活塞时，由于被压缩的气体骤然变热，温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明(　C　)A．做功可以增加物体的热量B．做功一定升高物体的温度C．做功可以改变物体的内能D．做功一定可以增加物体的内能针对训练1：如图所示，一定质量的理想气体密封在绝热(即与外界不发生热交换)容器中，容器内装有一可以活动的绝热活塞。今对活塞施以一竖直向

7、下的压力F，使活塞缓慢向下移动一段距离后，气体的体积减小。若忽略活塞与容器壁间的摩擦力，则被密封的气体(　C　)A．温度升高，压强增大，内能减少B．温度降低，压强增大，内能减少C．温度升高，压强增大，内能增加D．温度降低，压强减小，内能增加针对训练2：（多选）一定质量的气体封闭在绝热的气缸内，当用活塞压缩气体时，一定增大的物理量有(不计气体分子势能)(　BCD　)A．气体体积B．气体分子密度C．气体内能D．气体分子的平均动能活动四、热和内能1、热传递（1）定义：两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要_____，温度低

8、的物体要_____，即热量从______物体传到了_____物体，这个过程就叫做热传递。（2）方式：________、_______和________。（3）条件：_____________。（4）实质：热传递过程实质是_______转移的过程。2、热传递与内能改变的关系(1)在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，