2014学年第一学期四年级英语科复习计划.doc

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1、2014学年第一学期四年级英语科复习计划一、复习重点：1，围绕各单元的话题，抓住重点段、重点句。2，狠抓单词，特别是“四会”单词。3，围绕试卷的题型进行复习。4，从基础抓起，着重复习好字母的读音和书写。二、复习的难点：英语最基础的是单词，但最难的也是单词。所以复习时首先要抓好单词的记忆，特别是“四会”单词，要求每个学生都会背会默写本学期的“四会”单词。另外就是考试题型的训练，有些学生能理解所学的知识，但考试时就不会运用所学的知识去思考、做题。这就得在考试之前多训练多讲解。三、复习要求与措施：复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节，正所谓“温故

2、而知新”。但复习时失去了刚接触的新鲜感，很多学生会失去兴趣，上课不认真听讲。这就要求老师在设计复习课时得花花心思了，设计得既能复习巩固所学的知识又能保持学生得积极性。复习时，单词是最重要得一部分，但如果反复得读，机械的背，学生会失去兴趣从而失去学习英语的兴趣。复习词汇时,首先我采用了比赛的方式，在规定的时间里看哪个同学能先背出所指定的单词，能在规定的时间里背出的同学给以奖励；另外我采用了游戏的形式，例如：从每一组找一个学生到黑板前，教师说出一个字母，让学生写出以这个字母开头的单词，写出的单词越多越好，组里的其他同学可接替他写出更多的单词，写出单

3、词最多的组获胜。话题和重点句也是复习的基础和重点。学生的表演欲和好胜心都比较强。在复习重点段和重点句时我就抓住了学生这点心理。在学完一本书之后，利用一节课的时间让学生进行对话表演比赛。在比赛前两天我会让学生自由组成4人一组，并且选举一位组长，由组长到我这里来抽签表演的主题，如：邀请、计划、打电话、节日等。然后由学生们自己利用时间进行排练、表演。在表演比赛的时候，每表演完一组，我先让其他各组对他们作出一个评价，说一说好在哪里，不好在哪里，然后我再进行总结，给他们打分。我发现学生在这一过程中往往能够学到很多的东西，他们不仅能够正确地找出一些小组表演

4、过程中的语法错误，而且对于学生们自己找出的错误，他们往往更能虚心接受，并且印象深刻，不容易遗忘。在题型地训练上我利用小组合作地方法。针对考试的题型，分类出一些题给他们做。我改了以后让小组讨论做错和做对的原因并在相关的题型后面注明。最后评出最好的一组，并让小组长当小老师上讲台讲解。相对于听老师讲解，学生们认真多了。当然，课设计得再有趣，还是有一部分落后学生跟不上步伐的，这就得在课下为那些差生加强辅导。或者把部分落后生分配给一些优生，实行一帮一得活动。一、复习时间得安排：十八周全面复习：话题、重点句、单词。十九周测验并查漏补缺。二十周期末抽测