江西宜春宜春中学高中历史发达的古代农业堂检测人教版.doc

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1、江西省宜春市宜春中学高中历史第1课发达的古代农业课堂检测新人教版必修2课前预习[知识梳理]一、早期农业生产的出现1．原始社会：(1)农业起源：可追溯到距今年左右。距今年时已相当发达。(2)农业格局：南北。(3)耕作方式：。2．商周时期(1)生产工具；有少量农具，主要是木制的和石锄。(2)耕作方式：石器锄耕。(3)生产技术：人们已懂得，，用杂草沤制，治虫灭害，使土地利用率大大提高。(4)作物品种：西周时期，作物种类有粟、稻、、、、、等。(5)影响和地位①使人们的生活从频繁迁徙开始走向。②中国农业独立发展，，奠定了中国古代农业社会的。[图文解读]图片《浙江河姆渡遗址的稻谷遗

2、存》，反映的是浙江余姚河姆渡村，距今约七千年，是我国长江流域母系氏族公社繁荣时期的代表。这些稻谷出土时，色泽金黄、芒刺清晰、颗粒饱满。这一文化遗存有力证明了中国栽培水稻是从本土起源的观点，说明中国是世界上最早培育水稻的地区，也印证了中国古代原始农业的发达。本目[历史纵横]介绍了古代农业的三个起源中心。各农业文明都有各自的区域特点，甚至中国也形成了南稻北粟的农业格局。这充分说明了自然地理环境对不同文明形成的影响。相关内容可回忆必修l第5课，地理环境对希腊文明的影响。[议]小组讨论达成共识（10分钟）1．概括中国早期农业发展的几个阶段，并据此指出生产力的发展对人类生活方式的

3、影响。二、精耕细作的传统农业生产工具耕作技术水利工程春秋战国和使用并推广战国时的汉朝(1)西汉赵过推广(2)东汉时推广到(1)赵过推行法(2)以一年熟为主漕渠、和魏晋南北朝(1)北方旱地的技术形成(2)南方的水田也采用技术改进隋唐江东地区出现创制宋元江南逐渐形成稻麦轮作的制,有些地方明清水车[图文解读]4课文前两目的图片演绎了中国古代农业生产工具的革新过程。从石斧、石犁到铁犁犁冠，从牛耕、耧车到翻车、筒车，既反映了生产工具材质的变化(从石器到铁器)，又反映了农用动力的变化(从人力到畜力，再到自然力)，说明了生产力的逐步发展。[议]小组讨论达成共识（10分钟）2．“精耕细

4、作”是中国古代农业最突出的特点，请指出“精耕细作”的主要表现有哪些?三、男耕女织的小农经济1．条件(1)生产力的发展：春秋战国时期，的出现和的推广。(2)封建生产关系的确立：即的确立。2．特点(1)生产模式：以为单位，男耕女织，具有分散性；(2)生产目的：主要为了满足自家的需要和，具有封闭性。(3)生产手段：在有限的土地上，努力提高耕作技术，为农业的作出了贡献，具有落后性。3．作用和影响(1)积极作用：农民拥有一定的、或；等生产资料，具有生产积极性，并为我国农业的精；耕细作作出了重要贡献。(2)消极影响：由于经营规模小，加上受封建剥削和沉重的，小农经济十分脆弱。[图文解

5、读]本目[学思之窗]引用了黄梅戏《天仙配》中《夫妻双双把家还》选段，形象描述了小农经济条件下，董永和七仙女所向往的生活模式：拥有土地和房屋，过着男耕女织、自食其力、不受封建压迫剥削的自由而充满温情的生活。反映了我国小农经济的基本特点，即以家庭为单位，男耕女织(家庭手工业与农业相结合)，自给自足。[议]小组讨论达成共识（10分钟）3．结合以上所述及本课内容，总结我国古代农业经济的基本特点。课前预习[要点精析]一、对中国古代农业经济的认识1．中国古代农业经济发展的原因(1)国家统一，社会安定，政治清明。这为经济的发展提供了良好的社会环境。(2)统治阶级注意调整统治政策，推行

6、有利于农业经济发展的措施。一般有轻徭薄赋、与民休息、保障农时、奖励耕织、抑制土地兼并，充分调动农民生产的积极性。(3)重视水利的兴修。(4)改革生产工具和推广先进的生产技术。(5)广大劳动人民的辛勤劳动。人民群众是历史的创造者，正是广大人民群众的辛勤劳动，才使中国古代的经济不断得到发展。(6)外来移民带来劳动力和先进生产技术。4(7)民族融合加强，各民族间相互学习交流，促进经济发展。(8)开明开放的对外政策。2．中国古代农业的不足(1)农业经济发展所付出的生态环境方面的代价太大。为了开垦土地，大量烧荒伐林，大片森林消失造成水土流失严重，生态环境恶化。(2)科技含量低。虽

7、然中国古代也有一些新工具新技术的改进使用，但总体看中国农业走的是一条依赖劳动力投入的粗放型经济，抗自然灾害能力差，这一点甚至到新中国建立前都很突出。(3)一直未突破自给自足的自然经济范畴，商品化程度低。二、自然经济与小农经济的联系与区别1．联系：自然经济和小农经济是不相同的两个概念，但二者又有共性，都是生产力水平低下的产物。自然经济的最本质属性是物质生产的自给自足，和商品经济相对立；小农经济的最本质属性是农业经营规模狭小，随着社会属性的变化与商品经济联系日益加深。2．区别：联系中国历史发展的阶段特征，可以有如下的比较：(1)原始社会和奴隶