一语文上册aoe教案人教课标版.doc

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1、aoe教材分析　　本课包括三部分内容.　　第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画.　　图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形.一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音.一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形.　　第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声.　　第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺.　　ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点.教学要求　　

2、1.学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写.　　2.知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音.　　3.认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格.教学准备　　配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板.课时安排：2课时.教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标　　一、学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形.　　二、认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音.教学重点、难点

3、　　一、a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点.　　二、读准韵母的二声和三声是难点.教学过程　一、明确学习目的，激发学习兴趣　　1.给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣.　　2.教读儿歌：　　汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它.　　3.看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣.　二、学习单韵母ａ　　1.看图引出单韵母ａ，板书“ａ”

4、.　　2.教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范.嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动.　　学生观察、模仿，体会发音要领.学生反复练读.可以利用插图，借助“啊”4读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ.　　3.再引导学生看图：小女孩的头部像ａ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音.教儿歌，帮助学生记忆ａ的音和形.　　4.学生反复练习发ａ的音.教师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）.　三、学习单韵母ｏ(方法同上)注意教发ｏ

5、音时，讲要领，做示范.　　发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起.发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了.拢圆嘴巴ooo　四、学习单韵母ｅ(方法同上)　　注意教发音时，讲要领，做示范.这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声.发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿.嘴巴扁小eee.　五、小结　　教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，　　1.“张大嘴巴ａａａ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee.”要告诉学生

6、发单韵母ａ、o、e时，口形不能变动.利用插图帮助学生记忆ａ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分.　　2.跟着老师读儿歌.　　圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ.　　太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ.　　清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ.　　3.跟着老师读一读，说一说.　六、学习声调　　1.认识声调符号,配合手势和儿歌学习.　　“-”是第一声，“/”是第二声，“ˇ”是第三声，“”是第四声一声平，二声扬，三声拐弯，四声降.　　看图上小汽车的走势，“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎ

7、ǎǎ，汽车下坡ààà.”.　　2.练习读ａ、o、e的四声.　　(1)顺序读，变序读.　　(2)二、三声对比读.　　á—ǎó—ǒé—ě　　(3)联系日常生活，教师引导用带调的ａ、o、e组词.　　ā阿姨好!á啊!你说什么?ǎ啊?这是怎么回事?à啊，伟大的祖国!　　ō噢，我懂了.ó哦，是这样吗?ò哦!我明白了.　　é飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶　七、巩固练习.　　1．教师领读课文，学生自读课文.　　2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状.　　3．读带调韵母，自读，指名读.八、小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母

8、的读音、认清了字母形，掌握了四个声调.九、游戏巩固；　　1.给三个孩子分别起字母名字，一个叫a，一个叫o，一个叫e，然后请他们上台介绍自己.还可以给这三个字母分别加上四个声调再起12个名字.　　2.教师示范说：“小朋友好！我是a!你们愿意和我做朋友吗？”下面的小朋友都大声地说：“4a,你好！我们愿意和你做朋友！”接下来就到o和e上台介绍自己.这样每个小朋友既有中文名字，又都有自己的拼音字母名字，这个