2013-2014学年七年级生物学教学计划.doc

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1、2013-2014学年七年级生物学教学计划本学年我担任的七年级5个班的生物课，，我校继续使用了生物学义务教育课程标准实，教材的主要特点是：注重促进学生学习方式的改变，加强探究性学习；改变过去过分强调学科体系的观念，精简了教学内容，充分考虑学生自身的发展需求和社会的需要；适当反映生物学的发展；突出人与生物圈关系的主线，关注学生在知识、能力、情感态度、价值观等方面的综合发展。依据生物课程标准，根据教材特点，结合学校和学生实际；为搞好教育教学，培养新人，特制定七年级生物学计划。，一.主要措施和方法1.教师转变观念，深入钻研课程标准，教材，教师用书，熟悉教材内容和特点；利用互联网及时获取教学资

2、料，掌握教学动态，学习新教法，使自己能够灵活自如的开展新教材教育教学。通过生物备课组的集体备课，学习，运用杜郎口教学方法，改变教法与学法，提高自己的教学水平和教学质量。2.在学习过程中培养学生的学习习惯，转变过去死记硬背的学习方法，突出学生的主体地位，让学生积极参与到新教材的学习中，参与到教材的‘活动’，‘演示’，‘探究学习’实验等学习活动中来，展开讨论，发表不同意见和建议，提高学生学习积极性，养成良好的学习习惯。3.充分利用现代教学手段辅助教学，如电影，电视，多媒体课件等；联系实际，因地制宜，就地取材，开展生物学“小活动”，“小实验”，学会简单的受伤急救，掌握一般的化草栽培与管理，丰

3、富教学内容，扩大学生学习范围，提高学生学习积极性，逐步培养学生应用生物学知识解决日常生活的问题的能力。4.抓好教学常规：认真备课，上课，讲解突出重点，突破难点；开展小组讨论学习，参与性学习，互助学习；精讲精练练，认真批改作业，作业课堂完成；适时开展检测，了解教学效果，收集学生学习反馈信息；注重学法指导，强调学习复习。二.具体的教学内容、教学进度、课时分配（学年计划表）七年级生物上册上学期教学进度教学内容课时分配第一单元生物和生物圈第一章认识.第一节生物的特征第二节调查周边环境中的生物本章复习测试第一单元生物和生物圈第二章了解.第一节生物与环境的关系第二节生物与环境组成生态系统第三节　生

4、物圈是最大的生态系统5/5本章复习测试第二单元生物体的结构层次第一章.第一节练习使用显微镜第二节植物细胞第三节动物细胞第四节细胞的生活本章复习测试第二单元生物体的结构层次第二章.第一节细胞通过分裂产生新细胞第二节动物体的结构层次第三节植物体的结构层次第四节单细胞生物本章复习测试第三单元生物圈中的绿色生物第一.第一节藻类、苔藓和蕨类植物第二节种子植物本章复习测试第三单元生物圈中的绿色生物第二.第一节种子的萌发第二节植株的生长第三节开花和结果本章复习测试第三单元生物圈中的绿色生物第三.本章复习测试第三单元生物圈中的绿色生物第四.本章复习测试5/5第三单元生物圈中的绿色生物第五.本章复习测试

5、第一节光合作用吸收二氧化碳释放.第二节绿色植物的呼吸作用第三单元生物圈中的绿色生物第六.本章复习测试本册教案与课件综合本章复习测试月考与单元测试期中练习与测试期末练习与测试七年级生物下册下学期教学进度教学内容课时分配第四单元　第一章人的由来第一节人类的起源和发展第二节人的生殖第三节青春期本章复习测试第四单元　第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第二节消化和吸收第三节合理营养与食品安全本章复习测试第四单元　第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的气体交换5/5本章复习测试第四单元　第四章人体内物质的运输第一节流动的组织──血液第二节血流的管道──血管第三节输送血液的泵

6、──心脏第四节输血与血型本章复习测试第四单元　第五章人体内废物的排出本章复习测试第四单元　第六章人体生命活动的调.第一节人体对外界环境的感知第二节神经系统的组成第三节神经调节的基本方式第四节激素调节本章复习测试第四单元　第七章人类活动对生物圈.第一节　分析人类活动影响生态环.第二节探究环境污染对生物的影响第三节拟定保护生态环境的计划本章复习测试本册教案与课件综合5/5本章复习测试月考与单元测试期中练习与测试期末练习与测试说明：本计划请教师使用时自己根据本学校填写教学进度，课时，本计划为学年计划，上下可以分解为学期计划。（注意删除该说明）2013年8月30日5/5