黑白对比教学设计.doc

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1、《线描画中的黑白对比》教学设计长岭小学杨保峰课时：2个课时教学目标：1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学重点： 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教学过程： 一、导入提问：1、 你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2、 你能总结它的表现风格吗？3、 出示课题：《线描画中的黑白对比》         设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现

2、美感。二、讲授新课，白描（概念）-----线描画，中国绘画的一种形式，感知学习线描画的绘画形式 1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组讨论）教师组织学生汇报2、线条的种类：点（大点、小点）；····线条（点的延长）；——面（点的聚集和线条的增粗）3、 分析教材作品，感受作品中线条所产生的对比效果（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……） （2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块）（3）想一想，这些黑白作

3、品在画面中有什么作用呢？4、欣赏课本插图以及学生作品A:引导学生分析书本学生作品插图B:哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）C:小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。5、教师讲解：（两种比喻）：A音乐：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。B语言：绘画语言点，线，面，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。观看多媒体：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。 教师示范， 作画步骤：（1） 构思（教师讲解）（2） 起稿（铅笔草稿）（3） 线描（钢

4、笔中性笔勾线笔等）（4） 调整（修改调整）三、 学生实践 A:用线写生植物，讲究线的疏密粗细、黑白对比。B:教师准备一盆花卉做临摹对象C:学生开始绘画作品四：收集学生作业，教师作品展览，进行评价五：总结本节课内容，预习下节课内容，布置下节课学习任务，并要求下节课所要准备工具板书设计：《线描画中的黑白对比》1、白描（概念）-----线描画2、线条的种类：点（大点、小点）；····线条（点的延长）；——线条 粗细 疏密面（点的聚集和线条的增粗）3、黑白对比4、作画步骤：（1） 构思（2） 起稿（铅笔草稿）（3） 线描（钢笔中性笔勾线笔等）（4） 调整课后反思：1学生创造热情很高，但是

5、创作方法技巧过于简单应该加强方法示范2教师讲解时应该多亲自示范几笔线条的简笔画帮助学生理解3作品完成时间有些紧张教师应该充分利用下一次课堂进行一些练习