轴对称问题导读单.doc

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1、《轴对称》问题导读—评价单班级:　　组名:　　姓名:　　创作：__________审核：__________使用时间：________学习目标1．知识目标了解轴对称图形的概念、轴对称的概念。理解轴对称的基本性质。2．技能目标能够识别轴对称图形及其对称轴能够应用轴对称的基本性质画成轴对称的两个图形。3．情感目标提高学生参与数学活动的积极性。重难点分析重点为轴对称基本性质的应用难点为“轴对称图形”，“轴对称”这两个概念的区别。课时安排课型综合解决课知识链接：对称现象在我们的生活广泛存在，工具、动物的结构，

2、建筑物的外形等都有对对称的应用。可以说我们生活在对称的世界中。本节课我们一起来感受对称的美，探索对称的一些特征。问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）1.列举一些对称现象，挑选几个例子试着说明以下出现对称的原因。2.上面所列举的对称现象有什么共同特点？3.在我们认识的图形中那些具有轴对称性？你能说出它的对称轴吗？4游戏：充当你的右手邀请其他组一位同学，当你左上肢做一动作时让他右上肢做出相应的动作，使身体成轴对称。5.画图⑴补全下组图形，使两五边形关于直线成轴对称。⑵下图

3、两三角形关于某条直线成轴对称，请画出这条直线。6.总结轴对称的基本性质7.线段是轴对称图形吗？如果是请说出它的对称轴。8.思考：⑴轴对称图形与轴对称有何联系？⑵成轴对称的两个图形全等吗？全等的两个图形一定成轴对称吗？9.政府投资为张庄和李庄在河边建一水泵站解决人畜饮水问题，如图请你出谋划策选定最佳建站位置。我的问题我的收获：自我评价：______组长评价：_______家长评价：______教师评价：_______