《晏子使楚》问题导读单

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1、11《晏子使楚》问题导读评价单组名：姓名：教学目标：1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会写14个字，认识“侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重点：精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。独立完成下列各题：1、注音组词。赔（      ）（      ） 敞

2、（      ）（      ）撤（      ）（      ）陪（      ）（      ）  敝（      ）（      ）撒（      ）（      ）淮（      ）（      ） 遵（      ）（      ）既（      ）（      ）准（      ）（      ） 尊（      ）（      ）即（      ）（      ）2、课文讲了一件什么事？3、选词填空。尊严   尊重   尊敬   尊称1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（       ）他为李老

3、师。2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（       ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。3．为了人民的利益和法律的（       ），我们必须查办这些贪污分子。4．（       ）长辈和老师是中华民族的传统美德。自我评价：组长评价：老师评价：11《晏子使楚》问题生成评价单组名：姓名：问题一：楚王为什么要侮辱晏子？问题二：楚王是怎样侮辱晏子的？问题三：晏子是怎样反驳的？问题四：为什么楚王不敢不尊敬晏子了？自我评价：组长评价：老师评价：11《晏子使楚》问题训练评价单组名：姓名：1、按要求摘录

4、课文中的词语。（1）写动作的：（2）写神态的：（3）写外貌的：2、晏子是个怎样的人？3、结合填空理解晏子话的含义：（1）上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以派我来访问楚国，因为楚国是（2）齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了强盗，因为。这句话中的“水土不同”是指4、将下面的三句话各用一个成语来概括。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（             ）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（            ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（             ）5、读完这篇课文，你最大的感

5、受是什么？自我评价：组长评价：老师评价：