生物教学工作计划--李德保.doc

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1、八年级生物教学计划　在新的学期里本人将继续担任八年级八个班生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划一、教学总体要求和教学目标继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，

2、了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。二、教学内容及进度八年级生物下学期

3、教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。三、教学措施教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。四、教材及学生分析教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生的自

4、主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。初二年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。五、具体措施1、加强校本研修，解决教学过程中遇到的实际问题。备课组预先拟定下一次研讨的主题和中心发言人，中心发言人提前准备发言材料和要探讨的问题，以确保校本研修过程有计划、有时间、有内容、有讨论、有记录、有实效。2、积极参加本学期以深化“125”为主题的听课评课活动。本学期将进行第三届远航杯优质课评比活动，我组将以此为契机，探讨实施“125课堂模式”的有效途径、

5、寻求解决问题的有效方法。备课组成员认真准备第三届远航杯参评课，同时通过观摩和评课，交流小组合作学习方式的构建和实施策略，进一步提高“125课堂模式”的效果。3、开好实验，准备迎接初三理化生实验考察。认真落实好必开的演示实验及分组实验，开发有实效的课堂辅助实验及教学器具。4、继续进行生物学核心概念的教学研究。结合本校课改及生物教改实际，总结经验教训，结合必要的理论知识，开展高校课堂途径及核心概念教学等方面的教学科研，向科研型教师迈出实质性的一步。5、在七年级培育生物学习兴趣小组，指导学生进行一些可行的课外实验探究。6、认真教学，扎实落实，完

6、成好八年级生物结业考试。7、积极参加区级、市级的教研活动和论文评比活动。新的学期给我们的教学工作带来了的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。