教案：比较粗细.doc

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1、比较粗细——幼儿园中班科学领域活动目标：1、学习比较物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序。2、培养观察、比较能力。活动准备;五根不同粗细的吸管、笔、饮料瓶。活动重点：比较物体的粗细。活动难点：能从粗到细给五个物体排序。活动过程;1、变魔术，激发幼儿兴趣。师：小朋友们都知道孙悟空吧，他最厉害的武器是什么?那金箍棒可以干什么？今天老师也给小朋友变一个魔术。用三根不一样粗的吸管，把它变成一根，然后再变成三根。提问：它们是怎么样变成一根的？哪根粗？哪根细？2、知道粗细是相对的。准备5根吸管，提问：哪根最粗？哪根最细？把五根吸管套到一块，最外面的就是最粗的，最里面的就是最细的。3、出示

2、圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。出示不同粗细的笔，提问：那根最粗？那根最细？出示不同粗细的饮料瓶，提问：那根最粗？那根最细？1、寻找教室里边的圆柱，比较粗细。2、分组操作。请小朋友选择一种圆柱材料，把它按从粗到细的顺序排列起来；在选择一种圆柱材料，把它按从细到粗的顺序排列起来。活动延伸:寻找生活中的圆柱体，比较粗细，如：大树。回家记录起来。活动反思：1、孩子们在活动中积极举手回答问题，活动之后，大部分孩子都能掌握圆柱体的粗细。在操作中，孩子们排的很正确，有个别幼儿需要得到老师的帮助。2、孩子们对魔术很感兴趣，魔术导入之后，有个别幼儿边听边玩，但是活动操作时，

3、孩子也可以排列正确。机关幼儿园张丹