崔俊虎个人研修计划.doc

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1、崔俊虎个人研修计划作为一名教师，要不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：一、自我分析：我参加教育工作已经20年了，热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。不足之处：学校事务性的工作比较多，影响投入到教学工作中的的时间和精力。二、三年内发展规划总目标

2、：1、在平时教学中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。2、勤于学习，树立终身学习的观念。3、时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生。三、具体实施方案：1、第一阶段的实施措施1）提升自身文化素养及专业水平，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及专业知识背景，才能在工作中游刃有余，得心应手。2）向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。3）对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负

3、责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。4）积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于课堂教学的教学设计、教学反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究能力。2、第二阶段的实施措施1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生。2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。23）继续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读

4、教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。4）认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。3、第三阶段的实施措施1）多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。2）开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂

5、学习效率的有效途径。3）将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。总之，在今后的实践中，我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的教师。2