大班综合：鲁班的故事.doc

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1、大班综合：鲁班的故事活动目标：1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变的聪明。活动准备：1.故事PPT《鲁班造锯》。2.小锯子一把。3.收集鲁班图画书供幼儿阅读。活动过程：1．《鲁班造锯》的故事。（1）出示锯子。提问：你见过这种工具吗？它有什么用？（2）教师生动地讲述故事。（3）引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的？2．《鲁班造伞》的故事。（1）谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。（伞）（2）教师生动讲述《鲁班造伞》的故事。提问：我国第一把伞是谁发明的

2、？（3）看图讲述。提问：没有伞，下雨时人们出门会怎么样？鲁班看到孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎么样做的？最后，鲁班造出了什么样的伞？听了两个故事，你觉得鲁班是个怎么样的人？3.单介绍鲁班及其他有关发明。鲁班—我国古代著名的木工。他发明了鲁班尺（曲尺）、锯、打孔钻、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊称为“祖师”。4.激励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑，多发现问题，提出问题，还要多动手做做、试试。