写作文的几个技巧.doc

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1、写作文的几个技巧技巧一：作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“某某可漂亮了，她有一头卷卷的头发，有一双乌黑葡萄般的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“某某可漂亮啦。一头卷卷的头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？同样，在描写动物外貌时也可以用到这个方法，如：毛黄白相间，耳朵尖尖地向上竖起。而不是写成它有一身黄白相间的

2、毛，有一对尖尖的耳朵。技巧二：写说不出现“说”张三说：“……”张三无可奈何地说：“……”张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，不出现“说”的第三句更精彩。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定训练掌握这样的技巧将让孩子的写作水平切实得到提升，这样他们学会了细节描写，不会仅干巴巴地写“某某说”。技巧三：遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。无数学生习作中出现频率最高的字眼包括“很、非常”，老师要提醒孩子们，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现

3、这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气。文章自然就能写长，写具体。技巧四：一秒钟的事写三百字这还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写一秒钟内发生的事。如关于在破校运会跳高记录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跃，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑，起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节充实，起跳前如何与同学进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺等。经常找一些一秒钟的素材让孩

4、子进行写作练习，何愁学生的文章写不具体？写不长？技巧五：一段话里出现六种标点很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号和句号，甚至通篇就只在结尾处有一个句号，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话必须出现六种标点”的技巧训练。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。