凤鸣片“高效课堂”暨“真爱梦想”同课异构教研活动扎实开展.doc

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1、凤鸣片开展“高效课堂”暨“真爱梦想”同课异构教研活动2014年4月15日下午，凤鸣片“高效课堂”暨“真爱梦想”同课异构教研活动在朝阳中心小学顺利进行。县教研室小教组教研员王红超、韩晓萍凤鸣教育专干王焕明、凤鸣片语文、数学及梦想学科50余人参加了教研活动。本次活动分两个阶段进行，第一阶段全体教师依据《四维观课量化表》分组观摩了语文、数学、梦想3个学科6名教师的“高效课堂”同课异构课堂教学。朝阳中心小学老师所做的六节课充分体现了“我的课堂我做主”的教学理念，学生学习热情高涨，一节节课在学生你争我辩中不知不觉就结束了。第二阶段，分小组由做课老师进行教

2、学反思，观课老师结合观察量表所收集到的数据，分别对所观摩的课从学习目标达成度，课堂学生参与度，展示、评价、点拨效能度，教师对小组、学生个体、潜能生关注度四个维度、12个观课点进行了点评。老师们畅所欲言，如实反馈，有对上课老师中肯合理的意见和建议，更有个人在整个观课活动中的闪光反思和深刻体悟。整个议课磨课过程中，老师们自己的独到见解，不仅为做课老师指点迷津，更让“342”校本教研活动得到质的提升。本次教研活动，使凤鸣片全体教师对高效课堂“342校本研修模式”的内涵有了深入的理解，对高效课堂342（3个阶段：课前研讨、课中观摩、课后磨课；4个维度：

3、教学模式达成、展示点拨、学生参与度、教师关注度；2种形式：同课异构、一课三上）校本研修模式、“同课异构”、“课堂观察”的相关理论知识更清晰更全面的了解，零距离参与体验了该模式的操作流程，既让青年教师从中受益，又助推中年教师的第二次专业发展，进一步提升凤鸣片高效课堂教改实验的水平，从而为引导凤鸣的孩子们自信、从容、有尊严的成长打下坚实的基础。