《技巧与游戏》教学设计.doc

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1、《技巧与游戏》教学设计课题1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目标认知：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。技能：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。情感：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。负荷：中强度负荷。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队

2、形整齐2、练习： 18小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。130中1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、整理放松。二、讲评。

3、三、收还器材。四、宣布下课。1、总结本次课的情况。2、宣布下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。12小教后反思通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。本节课教师组织得力，课堂气氛活跃，小组长的作用发挥的很好，课的任务基本上已经完成。在今后的教学中要加强身体素质较弱的学生的训练。