生命的力量（教案）.doc

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1、生命的力量陶飒活动目标：1、知道动植物的生命力很顽强。2、了解动植物是怎样应对和适应自然环境，从而顽强地存活下来的。3、初步养成尊重生命，敬畏生命的意识。1、同学们，你们还记得这次秋季社会实践活动我们去了哪里吗？（武汉极地海洋世界）你们在那里见到了哪些动物？（北极熊、企鹅、白鲸……）这些都是生活在地球两极地区和海洋里的动物。我们和这些可爱的动物们亲密地接触，你们喜爱它们吗？（喜欢！）2、这些可爱的动物都是我们人类亲密的朋友，那我们就来了解一下关于这些动物朋友的事情。你们知道，北极熊的老家在哪里吗？（北极及北极圈

2、）那里是一片冰天雪地，有冰川和海洋（CAI图片）气温在……摄氏度，比我们这里最冷的时候的温度还要低，那北极熊为什么能够在这么冷的环境里生存呢？（有厚厚的皮毛和皮下脂肪）企鹅的老家在哪里？（南极及南极圈）这里的气候比北极更恶劣，企鹅是怎么生存的呢？（羽毛间存留一层空气，用以绝热。南极虽然酷寒难当，但企鹅经过数千万年暴风雪的磨炼，全身的羽毛已变成重叠、密接的鳞片状。这种特殊的羽衣，不但海水难以浸透，就是气温在零下近百摄氏度，也休想攻破它保温的防线。也有皮毛和厚厚的皮下脂肪，起到保暖的作用）你们发现没有，这些动物都有

3、什么特点？（它们有条件、有能力能够应对和适应恶劣的自然环境）这种力量真是很强大。3、还有哪些动物具有这样的能力呢？（CAI出示图片：骆驼）你们见过这种动物吗？（学生指认）它是生活在哪里的？（沙漠）但是沙漠里又热、又干旱，又很难找到水和事物，骆驼是靠什么生存的呢？（驼峰里可以储存养料，可以供它长时间地使用）看来骆驼的生命力也很强大。（板书课题：生命的力量）4、除了动物朋友，还有很多植物也有着顽强的生命力。（CAI出示图片：仙人掌）你们认识它吗？（学生指认）它有什么特点？（有刺）其实它的“刺”是仙人掌的叶子，因为仙

4、人掌生活在干旱的地方，那里缺水，如果它的叶子又宽又阔，那么它的水分就会很快蒸发掉，仙人掌就干死了，它为了防止水分蒸发，所以就形成了像刺一样的叶子，这样水分就会蒸发得很少。这也是仙人掌能够在这种环境中存活下去的方法。5、同学们，你们在生活中有遇到过怎样的困难呢，你们有办法能够克服它吗？