怎么处理孩子之间的矛盾.docx

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1、怎么处理孩子之间的矛盾当你的孩子和小朋友因为抢玩具而吵起来时，你会怎么处理？这是我们每个人都会遇到的问题，我们通常会这么处理：让年龄稍大些的孩子让着小孩子；或者让男孩子让着女孩子；又或者让自己家的孩子让着别人家的孩子。为了安慰孩子，我们通常还会告诉孩子，“你年龄大，你应该让着小弟弟（小妹妹）”；“男孩子应该让着女孩子”之类的道理。这样的处理方式究竟好不好？《给孩子当下的幸福》一书中，有一个类似的例子。书中27页，《是我们搞错了》一文中，有这样一件事：晓予和悦儿因为一个凳子“吵”（孩子其实并不理解什么是“吵”，我不能把这件事定义为“吵”，我一时没找到更合适的词，所以

2、只得先用“吵”）了起来，晓予坚持悦儿坐了他的凳子，而悦儿也坚持那是他的凳子。诸位先设想一下，如果你遇到了这种情况，你会怎么处理？凭心而论，如果是我，我一定会搞清楚，凳子究竟是谁的。我会让其中一个“争吵者”把凳子还给对方，然后告诉他再去找自己的凳子。除此外，我没有想出更好的办法。然而，这本书的作者马丽娟老师并没有这么处理，马老师请两个孩子分别坐到了另外的位置。马老师的理念是：“不想让孩子们觉得他们其中某个人没有把事情做对，请他们另坐位置，就不会让两个孩子中的一个人觉得，我坐在了原本属于我的位置，而你记错了。”马老师说：“不要让孩子感觉在老师眼里是我做的好而你做的不好

3、”看了这句话，我如醍醐灌顶。原来事情可以这么处理！马老师的处理方式，从本质上说，是转移了孩子的注意力，将孩子从“争吵”的事态中拉出来，使他们把注意力集中到“找新的凳子上”，这种处理方式值得我们学习。原来我以前的处理方式是存在误区的，我总以为，孩子之间有了矛盾，就一定要搞清楚谁是谁非，“非”的一方一定要给“是”的一方道歉。可我们不是法官，孩子也不是被告人，孩子的争吵没有恶意，只是玩的过程中起了争执。所以，我们没必要非要判出他们之间谁是谁非，因为孩子们没有错。孩子在玩耍的过程中，出现争执在所难免。如果我们处理不当，会给孩子带来很多负面的效应。也许，他意识到不公平就是从

4、这个时候开始的。虽然，我们应该让孩子知道规则，遵守规则，但很显然，我们不适合在孩子争吵时给他们讲道理。道理可以留到日后讲，但孩子心里的创伤不能留到日后修复。我们能做的就是，将孩子暂时拉出“事态”之外，使孩子将注意力转移到别的地方。当然，这只是我的意见。对于怎么处理孩子之间矛盾的问题，一定是“智者见智，仁者见仁”，“横看成岭侧成峰”而已。我们也没必要拘泥于一种处理方式，育儿本身也没有固定答案。我们可以继续学习，不断探讨，争取找到趋于完美的处理方式