中班角色游戏《小吃店》+渠志珍+介休市张兰中心幼儿园.doc

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1、中班角色游戏《小吃店》+渠志珍+介休市张兰中心幼儿园游戏目标：1.喜欢所扮演的角色，积极模仿厨师炒菜、服务员招待客人的行为。2.能进行简单的分工，各自做好相应的工作。3.有交流的愿望和意识，会使用礼貌用语。指导要点：1.初步丰富幼儿经验，熟悉游戏的角色和玩法。2.教师和幼儿一起商量小吃店名称，收集、制作小吃店的食品、角色道具等，一起布置小吃店的环境。3.游戏初期，可让有经验的幼儿或能力强的幼儿担任小吃店的厨师、服务员，起到一个榜样作用。4.游戏评价时，学习服务员的一些基本礼貌用语。游戏准备：厨师帽、服

2、务员围裙、常见的餐具、厨房用具、少量自制点心、菜肴等。环境布置：场地设置在活动室较大空间的地方，划分厨房和餐厅两个区域。活动安排：一、游戏前的指导：1.指导幼儿对角色游戏小吃店该如何进行游戏。引导幼儿对小吃店的制作进行说明，将真实情景带入到游戏中。2.加强幼儿常规行为以及在游戏中应该注意的安全，在玩好游戏后及时的将玩具归回原来的位置。3.对于角色的分配，教师可让幼儿选择对自己感兴趣的角色进行游戏。如果出现不平衡现象，教师可进行调节。角色安排：5个厨师、5个营业员、5个顾客二、游戏中的指导：1.厨师在厨

3、房中根据招待员的票据煮出相应的小吃，并将煮好的小吃放在备用台上。2.顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃，在买票据交给招待员。然后坐在餐桌上等小吃。3.招待员要将顾客的票据交给厨师，并将小吃送到顾客的餐桌上。4.教师要以小吃店经理的身份介入游戏，协助幼儿布置小吃店环境，引导幼儿能根据厨师的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏，并提醒招待员要及时收拾餐具，保持餐桌的整洁。三、游戏后的指导：1.引导幼儿说说今天你在小吃店的游戏中扮演什么角色，你是怎么工作的？2.你最喜欢小吃店的哪个工作人员，为什么？