不同妊娠期振动对SD大鼠子代空间学习记忆的影响-论文.pdf

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1、938中国儿童保健杂志2014年O9月第22卷第9期CJCHCSEPT．2014，Vol22，No．9·基础科研论著·不同妊娠期振动对SD大鼠子代空间学习记忆的影响赵萍，杨柳，陈超，曾晓雯，张玲，冼丹霞，金宇中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系，广东广州510080摘要：目的探讨不同妊娠期振动对大鼠子代空间学习记忆的影响。方法分别在SD大鼠妊娠的1～7d、8～14d、15～21d施加强弱交替的振动刺激，在子鼠60d使用Barnes迷宫测试其空间学习记忆能力，比较各组间空间学习记忆的差异。结果学习过程：1)探索路程：妊娠早期振动组在第4天，妊娠中期在第1天，妊娠晚期在第1天高于对照组，妊娠晚期在第

2、2、3天低于对照组(P

3、)和错误探索时间(Mann—WhitneyU一164．5O)明显低于对照组(P<0．05或

4、ZHAOPing，rANGLiu，CHENChao，ZENGXiao—we~'l，ZHANGLing，XIANDan-xia，JINYu．(PublicHealthSchoolofSunYat-senUniversity，Guangzhou，Guangdong510080，China)Correspondingauthor：JINYu，E-mail：jinyu@mail．sysu．edu．cTlAbstract：ObjectiveToexploretheeffectsofprenatalvibrationstressindifferentgestationaltimepointsonthes

5、pa—tiallearningandmemoryinrats．MethodsTheSprague—Dawley(SD)pregnantratswerevibratedstrongandweakalter—natelyin1～7d，8～14d，15～21dofgestationperiod，andtheoffspringwastestedinBarnesmazetoidentifytheirspatiallearningandmemory，thedifferenceofeachgroupthencompared．ResultsLearningprocess：1)Thejourneyofexpl

6、ora—tion：Itwashigherthancontrolgroupduringearlypregnancygroupwasin4d，duringmiddlepregnancygroupinldandduringlatepregnancygroupinld：Itwaslowerthancontrolgroupduringlatepregnancygroupin2and3d(P

7、eg—nancygroupin1dand2d。duringlatepregnancygroupin1，2，3，7，8d(P