市场经济背景下高等职业教育产教融合机制研究-论文.pdf

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1、◎教存与职业第21期(总第805期)市场经济背景下高等职业教育产教融合机制研究罗汝珍[摘要]产教融合是高等职业教育长效发展的重要环节，市场经济背景下高等职业教育产教融合的特点表现为：多功能复合型、需求导向、多主体管理以及产业化构建产教融合的机制必须以技术为切入点，组建产、学、研三位一体的技术平台，遵循企业化的管理机制、产业化的运营机制、价值主导的评价机制、市场导向的进退机制和行业协会负责的人才流动机制。[关键词]市场经济高职教育产教融合机制[作者简介]罗汝珍(1975一)，女，湖南新化人，长沙环境保护职业技术学院，副教授，博士，研究方向为高等教育管理。(湖南长沙4

2、10004)[课题项目]本文系2011年湖南省教育科学“十二五”规划课题“产、学、研‘三位一体’的高职院校教师团队成长机理研究”(课题编号：XJK011BZJ007)和2011年中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题“产、学、研结合的高职院校教师团队成长机理研究”(课题编号：GZYGH2011051)的阶段性成果。[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2014)2卜0008—04高等职业教育指的是职业教育体系中从事高等职业技术教上，才能深入发展，达到融合的效果。可以说，结合是融合的基育的阶段，它不仅包括了职业教育的专科，也包括

3、了从事职业教础，融合是结合的深化。育的应用型本科及其更高的教育阶段，它是我国职业教育体系(二)市场经济背景下的“产教融合”的主体，也是我国能否成功构建职业教育体系的关键。随着高经过改革开放几十年的发展，我国的市场经济也获得了长等职业教育改革的深入开展，校企合作获得了长足发展，学校、足发展，并对我国的高等职业教育产生了很大影响，为我国高等企业和行业协会也对合作的深度提出了更高的要求，“产教融职业教育提供了很好的校企合作环境，为高职院校毕业生提供合”成为校企合作追求的理想。在以往的实践中，很多高职院校了工作和实习场所，也为高职院校培养了大量的双师型教师。都针对产教结合

4、进行了努力，采取了很多措施和方法，投入了不随着应用型本科大学加入高等职业教育的队伍，培养合格师资少的人力、物力和财力，但成效并不明显。这不仅有损企业参与的任务将会更加艰巨，校企合作的水平也将更高，合作的项目也校企合作的积极性和热情，也让高职院校在很多合作项目上止将进一步增加。同时，社会对从事高等职业教育的院校也提出步不前。如何达到校企合作的满意效果，实现产教融合，也就成了更高的要求，即高等职业教育应该为社会提供合格的高素质为高职教育改革的重点和难点。教育部职业教育与成人教育司技能型人才，要能根据社会经济发展的需要灵活调整人才培养司长葛道凯也说过，职业教育最重要的环

5、节就是产教融合。它方案，提供可供经济社会发展需要的社会服务，并能开展科学技不仅关系到以往校企合作成果的巩固，也关系到高职教育的可术研究，为相关行业提供前沿的技术指导，为社会经济的发展提持续发展。供技术支持。因此，在市场经济背景下，高等职教育“产教融合”一、市场经济背景下“产教融合”的内涵是一种产、学、研“三位一体”的融合模式，不仅具备教育和企业(一)“产教融合”与“产教结合”的多种功能，还具备随时应变产业结构调整和参与市场竞争的在汉语解释中，“结合”与“融合”是两个不同含义的词语，能力，是在学校、企业、行业以及社会相关部门的不同程度参与“结合”指的是人或事物之间发

6、生密切联系，“融合”指的是两种下形成的一种新的社会组织形式，肩负着推动高等职业教育改或多种不同事物合成一体。两者在事物联系的深度上存在很大革和社会经济发展的重任。的不同，前者是指相关的人或事物之间联系在一起，主要发生量二、市场经济背景下“产教融合”的特点的变化，但并不一定会引起质的改变和提升，它们可以因为某些产教结合、校企合作已经在国内外形成了一些典型模式，国共同利益而存在紧密的联系，也可以因为共同利益的消失或外外比较成功的有德国的双元制、美国的“合作教育”模式、英国的界环境的变化而随时疏远或中断；后者是指相关的事物之间主“工读交替”模式；我国有“学院+科技园区”

7、“专业+大型企业”要发生质的变化，并成为一种新事物，这种新事物在形式、内容“专业+龙头企业+企业联盟”“专业+校办企业”“专业+行业协上可能不同于原有事物，质量有所提升和改变。不管外界如何会”等校企合作模式。0这些模式都不同程度地促进了高等职业变化，新事物都会与原有事物之间存在千丝万缕的联系，都对所教育的发展和产教融合的深入，但主要侧重于产、学结合，结合属环境变化承担相应的责任，也履行相应的义务。不管何种形的内容没有达到“产教融合”的广度，也没有体现高等职业教育式和方法的融合，都必须以结合为前提，只有在良好结合的基础的高度和校企合作的深度，自然不能达到“产教融合”

8、的效果，其