大学生村官岗位活动分析-论文.pdf

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1、2014年6月宁波职业技术学院学报Jun．2014第18卷第3期JournalofNingboPolytechnicVo1．18No．3大学生村官岗位活动分析李弟财(浙江经济职业技术学院，杭州310018)摘要：大学生村官越来越多，但目前对大学生村官的岗位活动缺乏分析和指导，主要表现为岗位活动缺乏系统化描述、具体化描述和规范化描述。运用工作任务分析法，通过与103位优秀村官访谈，设计出大学生村官发展农村经济、服务农村政务、建设农村信息化、管理工作团队、规划职业发展等五个核心岗位活动标准，并通过工作任务分析构建了

2、大学生村官培训与职业成长课程体系。关键词：大学生村官；岗位活动；职业发展中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1671—2153(2014)03—0048—03一、岗位活动分析缺乏，影响大学生村官职业位，大大增加大学生村官人岗不匹配的比率。发展(三)岗位活动缺乏规范化描述大学生村官招聘中均不同程度地存在着岗位大学生村官岗位活动分析需要专业团队进行系活动分析缺乏的现象，基本上未能对大学生村官作统分析和实证研究对照，不断积累和实践才能逐步出必要的岗位职责要求，不同程度影响大学生村官形成规范的描述。然而大学生村

3、官计划实施周期短，对工作标准认知和工作绩效理解。主要表现为：优秀大学生村官样本典型性有待时间检验，目前所(一1岗位活动缺乏系统化描述做的岗位活动研究，也没有做到描述的规范化。国家选派大学生村官做什么?农村设置大学二、岗位活动分析使大学生村官明确岗位要求生村官做什么?只是凭经验、模糊地规定了大学生工作任务分析法是一种通过任务分析从而确村官工作要求，未能在深入调研的基础上作出科定某一职业所要求具备的各种综合能力及相应专学的岗位分析，提出系统化的岗位描述，缺少对大项技能的系统方法．是课题组梳理与建立大学生学生村官的工

4、作内容、性质、任务、职责、责任等的村官岗位活动主要理论依据。根据岗位任务分析要求，进行标杆访谈、岗位活动调查，了解与岗位有关的信息，搞清每一个岗位活动的工作内容、性质、任务、职责等，分析每项任务中所应达到的最终绩效目标，使每项任务成为可以实现的目标。课题组通过在杭州市走访典型区(县)．遵循大学生村官职业成长道路，分析了103个优秀案例．重点研究他们的典型工作任务，采用实践专家团队共创，定义每个典型工作任务，分析学习任务．开发学习课程，提炼大学生村官的成长路径，形成13D006)技术学院高级经济师，研究方向：培训

5、与职业发展。李弟财：大学生村官岗位活动分析了发展农村经济、服务农村政务、建设农村信息表3岗位活动3：建设农村信息化化、管理工作团队、规划职业发展等五个核心岗位岗位任务岗位要素活动标准，如表I、表2、表3、表4、表5所示。制定网站、微博、微信等媒体等建设村级网站、微建设方案表1岗位活动1：发展农村经济博、微信等媒体配置网站、微博、微信等媒体等岗位任务岗位要素建设资源运营村级网站、微运行网站、微博、微信等媒体信息博、微信等媒体维护网站、微博、微信等媒体评估村级网站、微考核网站、微博、微信等媒体效果度)工作计划博、微

6、信等媒体优化网站、微博、微信等媒体内容表4岗位活动4：管理工作团队蠢辫⋯游岗位任务岗位要素应用团队工作的理论。形成高发展农村企业、种植、养殖、林业、旅游效工作的行政团队，制定团队工作熟悉村党支部、村的规范化的管理制度制定共同愿景、维护与同事的委会、村团支部等良好关系，有效地与他人协作完成运转模式篓奢喜善霾釜植、养殖、旅游等经济团队工作能为团队效率和整体工作的完成，向同事提供所需的信息和～优化农村企业、种植、养殖、旅游等经济其他支持识别工作关系中出现的一些问履行村党支部、村题和分歧，从大局出发主动与对方表2岗位活

7、动2：服务农村政务沟通以解决委会、村团支部等发现与工作质量有关的问题．岗位任务岗位要素工作使命应及时提供建设性建议．维护团队信誉和效益交流、反馈和实施帮助的时间、力粟耋嗨优化村党支部、村地点和方法应适应不同同事的情保、养老、计生、救灾、文化、扶贫、优抚、教况，以促进团队的凝聚和发展委会、村团支部运当与同事的关系出现矛盾并超行效率出自己解决的范围时．应按照单位的程序给予解决鬻力杀婪壕表5岗位活动5：规划职业发展灾、文化、扶贫、优抚、教育、社会保障、劳动岗位任务岗位要素考核农村医保、低保、养老、计生、救灾、文化、扶

8、贫、优抚、教育、社会保障、劳动发展与国家熟悉国家大学生村官政策■就业等服务项目效果人才战略制定立足农村发展的职业生涯规划评估农村建立农村医保、低保、养老、计生、救政务服务灾、文化、扶贫、优抚、教育、社会保障、劳动方案就业等服务项目台账目标、优化农村医保、低保、养老、计生、救灾、文化、扶贫、优抚、教育、社会保障、劳动管理工作统筹工作内容，根据优先顺序，合理安就业服务项目方案和流程掌握农民