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《彝族作家普飞的童话创作艺术-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、..o31No6云南师范大学学报Vlournaounnanaverst.lfYNormlUniie1999L地‘彝族作家普飞的童话创作艺术施荣华,(云南师范大学艺术学院云南昆明650092):[摘要」本文就云南著名弃族作家普飞的童话创作进行了较为全面的艺术分析独,;独特的艺术个性;特的生活经历形成了他童心永存的情感世界创造了充满童趁的童话艺术。独特的形象思维孕育了他纯真优美的艺术个性论文填补了云南少数民族作家研究的一个空。白飞;童话;童心;童趣;质朴的现实美;[关键词〕普神奇的幻想美[文章编号]1000一5110(1999)06一0
2、097一05,:,童话作为儿童文学一个重要的艺术品种特别讲究艺术辩证法现实认知与丰富想象的统一合理,,,夸张与拟人化的结合少儿心理与充满智慧的和谐生活哲理与童趣童真的融汇现代思维与浪漫幻想。、,的互补等云南得天独厚的自然环境民族文化和社会生活孕育了普飞童话创作的艺术灵感和艺术个性。。,、、普飞是一位用汉语写作的彝族作家他从50年代以来已出版了《打豪猪》《猎村的孩子》《爱听音、,,、;乐的小野兔》《迷人的火把节》等多部儿童文学作品另外普飞的60多篇优秀作品如《一只小锦鸡》、、、、、、《蓝宝石少女》《七弟的翅膀》《长长的电话线》《走在五
3、彩缤纷的地方》《鸭娃》《进山》《美丽的男、、、、,、娃》《公鸡王》《感冒了的黑猪》《螺蜘阿固》《猴子种刀》等先后被选入《云南儿童文学选》《中国少数、、、、、民族儿童小说选》《低幻故事大全》《中国当代优秀童话选》《幼儿故事大王》《中国幼儿文学精华》、、。《幼儿散文精选》《趣味故事精选》《趣味童话选》等10多种选本其中《走在五彩缤纷的地方》曾获。1988年第七届儿童文学园丁奖(陈伯吹儿童文学奖)普飞的幼儿童话作品有着独特的艺术气质和文学,,、、。特色也曾引起老一代儿童文学作家如冰心陈伯吹李乔等人的关注和评论文学艺术的实质是作家、艺术家对
4、生活的审美感知、审美把握和审美表现。作品中所描写的是他人他事他物,传达的却是艺术上体的自我体验与感受。艺术的这种特性在童话等儿童文学的创作中表现得尤其突出。童话等儿童文学要在亦真亦幻、浪漫幻想的艺术天地里展现创作主体的人生体验和审美态,。、、、、,度并以此来启迪和引导小读者普飞独特的生活经历文化修养艺术气质民族性格思想情操以及,:心理素质等特点形成了与众不同的审美角度与创作个性高原山区的自然环境造就了他质朴纯真的心胸,短短几年的文化教育培育了他热爱知识的情结,贫困落后的经济生活养成了他幻想的思维特点,尚刚求勇的民族特点促成了他对艺术
5、创作的执着追求,双耳失聪的不幸助长了他艺术传达的表现能力。普飞的童话创作就是在这样的艺术灵性和审美直觉中进行的。·〔收稿日期〕1999一03一04,,,〔作者简介」施荣华男云南师范大学艺术学院教授云南师范大学学报(哲学社会科学版)第31卷一、童心永存的情感世界“”,。少年儿童思维的特点是推己及物富于灵性和幻想这实际上也是童话等儿童文学创作的思维基。,、,,础少年儿童的心境更接近自然喜欢和善于把大自然人格化性格化和情感化对待超现实的存在感。,。受到的是兴趣和好奇而正是在这个思维与心灵的层面上普飞走进了童话艺术的殿堂普飞能成为一,。名省
6、内外著名的童话作家其中最重要的艺术气质就是他童心永存的情感世界这个童心永存的情感世界的形成,是由普飞独特的生活经历所决定的。一,,、长来说;现实生活对普飞的成是非常严酷的长期处在动荡艰辛和贫困之中这对他的艺术创作来讲又是十分幸运的。动荡、艰辛和贫困的生活锻炼了他热爱自然、富有同情心以及童心童趣的人格素养。,、。普飞以及普飞的祖辈都生活在生存条件自然环境较为恶劣的高寒山区普飞的父亲是当地彝族村寨颇有名气的铁匠,长年累月热情帮助邻近的农民兄弟修理农具和猎枪。普飞从父辈那里继承真诚朴实和乐于助人等善良品格的同时,还在打铁风箱的一拉一推、火
7、苗一窜一跃,火花四溅、铁锤叮当的光与声的变幻之中,体验和联想到了一个诱人的幻想的艺术世界和理想王国。普飞在偏僻而又简陋的山区小,,,巧岁参加了当地中国共产党领导的武工队活动;以后学接受了最初的文化启蒙教育当过脚伏每天拿着扁担,爬山涉水挑运货物,往返在一百多里崎岖的山路上。50年代以后,他又成了一名“赤脚医生”,,,,。,放下扁担背起药箱走家串户为山村的兄弟姐妹父老乡亲寻药治病据彝族老作家李乔回忆普飞有,,一天碰到了一位彝族妇女高烧不退不仅急得大哭了起来而且还一口气跑了几十里的山路到县医院求,,。,救并在病床边守了几天直到将病人从死神
8、手中夺了回来(李乔《难得的彝族儿童文学家普飞》刊《贵,,州政协报》98年4月16日第4版)从这件小事上可见普飞纯朴和善良之心;以后普飞到了修筑昆明,“”,、。至打洛公路的工地上成了一名工地教师教那些挖山炸石填沟修桥的筑路民工们识字读报
