从游戏NPC看网络教师的角色定位-论文.pdf

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1、第28卷第4期中国医学教育技术V01．28No．42014年8月CHINAMEDICALEDUCAT10NTECHNOL0GYAug．2014从游戏NPC看网络教师的角色定位舒昊，马颖峰陕西师范大学：教育学院；新闻与传播学院，西安710062‘【摘要】：近年来网络学习的浪潮席卷了整个世界，2012更被称为MOOCs元年，然而针对于网络教师的研究却较少。新的技术环境下、新的网络教学模式下，我们有必要对网络教师进行重新的分析与定位，并以再次入选地平线报告的游戏化学习作为分析的切入点，将游戏中同样具有指导与辅助作用的NPC作为分析、比较的参考：分别采用内容分析法和观察法对网络教

2、师角色的定位与电子游戏NPC的形式与功能进行概述，从角色类型、角色功能、社交与动机对二者进行比较分析，试图找出网络学习中网络教师与学习者深度交互的可能性，藉此对当前网络教师的角色定位进行必要的反思并提出一些建议。【关键词】：网络学习；教师；NPC；角色定位【中图分类号】：G40-057【文献标志码】：A【文章编号】：1004-5287(2014)04-0367-06【DOI】：10．13566／j．enki．cmet．on61．1317／g4．201404006TheroleofteachersinonlineeducationfromtheperspectiveofNP

3、CingamesShuHao。MaYingfengShaanxNormalUnive~ity：SchoolofEducation：CollegeofjournalismandMediaCommunication，710062，cina【Abstract】：Onlinelearninghasbeensweepingtheworldoverthepasttwoyears，andtheyear2012iScalledthefirstyearofM00Cs．However．researchonteachersinonlineeducationremainslimited．Unde

4、rthenewtechnologicalenvironmentandonlineeducationmodel，itisnecessaryforUStoreanalyzeandredefinetheroleofteachersinonlineeducation．ThereelectedGamesandGamificationintheHorizonReporthasbecomeanentrypointforanalysis：NPC，whichhasthesamefunctionofinstructionandtutoring。wasusedasthereferenceofc

5、omparativeanalysis．ContentanalysiswasusedtosummarizetheroledefinitionandtheformofteachersinonlinelearningwhiletheobservationalsurveywasusedtoanalyzeNPC-andthetwowerecomparedregardingtheroletype，rolefunction，socialinteractionandmotivation，tryingtoexplorethepossibilityofdeepinteractionsbetw

6、eenteachersandlearnersinonlinelearningandtomakenecessaryreflectionsandrecommendationsonthedefinitionofteachersroleinthecurrentonlinelearning．【Keywords】：onlinelearning；teacher；NPC；roledefinition随着教育信息化的不断推进，学习型社会的观念的关系也值得我们探讨。该文选取网络教师和电子得以普及，网络教育已成为人们获取知识，提高技能游戏NPC进行试探性的比较，以期找出二者之间的的重要学习途径

7、⋯。不论是在传统课堂中运用网络相似和值得借鉴之处，为网络教师角色的定位提供辅助教学，还是学习者自发运用网络的非正式学习，参考。网络教育都发挥着它独特的作用。另一方面，游戏从1网络教师公元前3500年的“Senst”发展到现在的各类电子游戏，电子游戏凭借其良好的娱乐性一直吸引着广大青1．1研究方法和工具少年。从某种程度上讲，电子游戏与网络教育在学该文采用内容分析法，期望通过阅读文献，总结习引导、学习途径、评价方式等方面具有相似性，二者出网络教师当前的定位和未来的趋势。其基本做法收稿日期：2014-05．19作者简介：舒昊(199