中职生职业发展能力开发与培养途径分析-论文.pdf

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1、2014年9月下职业教育教师论坛中职生职业发展能力开发与培养途径分析刘永记摘要：随着我国社会经济的快速发展，对中职生的职业能力和综合素质提出了新的更高要求。中职生职业发展能力高低，直接关系到中职生能否顺利就业，以及未来职业生涯能否实现可持续发展。因此，中职生职业发展能力的开发与培养就显得至关重要。文章试从就业能力和职业发展能力培养等方面，探讨如何培养和提高中职生的职业发展能力。关键词：中职生；职业发展能力；开发与培养；途径随着我国社会经济的快速发展，对中职生的二、中职生职业发展能力开发与培养存在的问题职业能力和综合素质提出了新的更高要求。中职生职业发展能力高低，直接关系到中职生

2、能否顺中职生由于自身的认知能力、学识水平、行为利实现就业，以及未来职业生涯能否实现可持续习惯等自身素养的实际，导致其对自身职业发展能发展。因此，中职生职业发展能力的开发与培养就力缺乏必要的、足够的、正确的认识。中等职业学校显得至关重要。如何提升中职生的就业能力和职应该适当地加强中职生的职业发展能力的思想意业发展能力，已成为职业教育研究的热点问题之识教育，引导中职生对自身的能力素质形成全面、一。客观的认识和评价，了解自己的兴趣、爱好，性格、气质特点，正确评价自己的认知能力，实事求是地一、中职生职业发展能力开发考虑自己想干什么和能干什么，也就是常言所说的与培养的现实必要性“知人者智

3、，自知者明”。但是，作为新生代的中职随着我国“大力发展职业教育”政策的落实，生，他们对人生观和价值观及今后的职业发展尚不包括中等职业教育在内的职业教育快速发展。加能完全实现自我认知这一水平，他们往往对自我能之高等教育从“精英教育”向“大众教育”的转变，力的评价失之偏颇。一方面，中职生在自我评价过以及近些年高职院校的大幅扩招，职业教育毕业程中，往往会有刻意回避自身不足的潜意识倾向，生就业人数也大幅增加，导致毕业生就业问题日会造成自我评价过高的结果，产生对自我能力过度益凸显，尤其是中职毕业生的就业处境更为艰难。自信，进而忽视对职业发展能力的培养；另一方面，造成中职毕业生就业困难的原

4、因概括起来主要有中职生也容易受到我国传统文化中的谦卑思想的两方面：一是社会所能提供的职业岗位数量有限，影响，导致自我评价过低，从而引起自信心不足，缺不能满足全体毕业生社会就业的需要；二是中职乏在公共场合展现自己的勇气和能力，这同样对中毕业生自身的就业能力不足，缺乏良好的职业发职生职业发展能力的培养不利。这种过高或过低的展能力，这是制约其就业的关键因素。因此，根据自我评价都会导致个人定位的偏差，影响中职生职我国现阶段人才供过于求的实际情况，中等职业业发展综合能力的培养。学校必须创新人才培养方案，通过开发学生的就业能力，培养中职生的职业发展能力，提升中职生的就业成功率。就业能力是中

5、职毕业生实现就业的核心能力。中职生要想在这个谈学历、讲知识、重能力的社会，作者简介：刘永记（1974-），男，商洛职业技术学院讲师，陕西师范大学思想政治教育在读硕士。研究方向：思想政治教育与职业教育。32教师论坛职业教育2014年9月下找到适合自己立足发展的一席之地，就必须把自准确预测，但是，明确的职业理想可以指导其在任己培养成为技术技能型的高素质人才，具备符合何时候不偏离自己的职业奋斗目标。中职生对自现代企业发展要求的知识和技能。然而，中职生正我职业能力有一定的认知，就会自觉地朝着职业处于人生成长过程中，因为年龄、阅历及受教育时理想培养自己相应的职业发展能力。职业理想具间等客

6、观因素限制，所具有的知识、能力、综合素有导向性，正确的职业理想能够引导中职生找到质等因素，显然处于较弱水平，难以适应现代经济个体和社会的契合点，从而使个人的职业追求与社会发展的需要，也难以满足自身未来职业可持社会的需要有机统一，并为自己的职业生涯发展续发展的需求。奠定良好的基础。相反，不合理的职业理想则会加剧中职生职业追求与社会需求的不平衡，从而导师资力量的缺乏，成为制约中职生职业发展致中职生社会就业的盲目性和不合理流动，增加能力培养的技术瓶颈。现在中职校的专业师资主自身社会就业的难度。目前，民主自由思想的倡要是以兼职教师为主，这种兼职的身份，缺少使命导，社会价值取向的趋于多元

7、化，中职生在受益的感与责任心，往往将其视为人生职业生涯发展的同时，也会引发急功近利的倾向。这主要表现为：过渡性职业，并且缺乏过硬的业务素质和能力。可过于注重职业的经济待遇，福利报酬，往往缺少对见，中职校的师资队伍现状不容乐观，师资队伍建个人发展和社会事业发展的考虑。加强中职生的设成为中职生职业发展能力培养亟待解决的重要职业理想教育，需要以科学发展观为指导，坚持个问题。人发展与组织发展的和谐统一。中职生职业发展能力的开发与培养，是一项美国学者RichardZinse认为就业能力是与职应用性和实