大学生逃课调查问卷.docx

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1、---大学生逃课调查问卷吴超，左孝翰，杨庆凯，张子昂调查目的：当前大学校园里，逃课已经成为一种现象，有人说“必修课选逃，选修课必逃”。可想而知逃课的风气已经日益成为学校不得不重视的问题。目前的情况不单单是学生自身因素造成，希望通过此次调查报告，能够分析出造成学生逃课的客观原因，这要才能真正的解决此类现象的发生。调查意义：本次调查大学生逃课的情况，从中分析出当前高校及教师授课中的不足问题，让学生爱上课，不逃课，要学习的氛围充满合工大，有助于我校早日建成国内一流研究型院校的心愿。调查对象：本次调查采用网上调查星和制做版本的问卷

2、调查，两个渠道下，调查收集我校各院各年级学生的逃课现状。本次的调查采用抽样方法。成员分工:吴超负责排版问卷调查报告左孝翰，杨庆凯负责收集问题张子昂，吴超负责发生送调查问卷------Q1：大学期间有逃过课吗？○从不○基本不○有时○经常Q2：如果您有逃课，您认为？○逃课是不对的○偶尔逃一次无所谓○有些课不得不逃○不逃课不算大学生Q3：逃课的时候您一般做什么？○上网○上自习或去图书馆○运动○去逛街购物○与男（女）朋友在一起○做兼职○其他Q4：你认为逃课的原因是_____：（多选）□老师讲课很无聊□课程本身很无聊，没有兴趣□确实

3、有事□只是不想上课□不喜欢某个老师□去了也是睡觉，没什么收获□老师不经常考勤□认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓□其他Q5：您经常逃的课____:(多选)□政治等基础课□教育学心理学等公共课□英语□专业课□选修课□视情况而定Q6：请问你一周逃几节课？○1节-3节○4节-6节○7节-10节○11节以上------Q7：你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？------○是○否Q8：如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，您还会不会逃课？○肯定不会○将会很少逃○像原来一样○偶尔钻钻空子Q9：您认为怎样才可

4、以使大家减少逃课？_________（可多选）□学校出台严厉的措施□老师改善课堂教学方式□进行良好的学前教育□同学之间互相监督□出勤率作为综合测评的一项指标Q10：你的课程分布情况○分散且上午多○分散且下午多○集中且上午多○集中且下午多○其他Q11：缺勤大多是请假还是旷课○请假○旷课Q12：你缺勤的原因是什么○与其他活动冲突○老师讲课无聊○对上课内容不感兴趣○受其他同学的影响，从众心理○没什么其他特殊原因，就是没心情，懒得去○其他Q13：促使你逃课的客观因素是○老师对出勤率的要求程度○是否为必修课○课程难易程度○其他---

5、---Q14：你认为与出勤率最密切相关的因素是什么------○学校挂历制度及惩处措施○老师的教学方式○学校的学习氛围○出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩Q15：你逃课后的心理○爽○心理很不安，有负罪感，觉得漏学知识不好○有不安感，但很快就消失○没有觉得不安，已经习惯了○没感觉Q16：身边是否有经常缺勤的同学○有○无Q17：你认为是否有监督学生出勤的必要○有○无Q18：（多选）在上课时多数时间在做什么？□听课□聊天□发呆□睡觉□玩手机□其他Q19：你觉得不同的班级之间缺课现象与班级的班风有关吗？□有关□无关□不清楚Q

6、20：你认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于------□学校对课程的安排□学生对学习的兴趣□老师的授课方式------□其他------Q21：逃课对您以后的学习和考试的影响□不会影响□有一点影响但不大□有影响□不清楚------影响非常大Q22：你是否学生干部：①是②否Q23：你赞同以下这个观点吗：上不上课都无所谓，只要考试过关，拿到学分就行了□赞同□不赞同Q24：您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学□风趣幽默一点□联系实际一点□学识渊博一点□与学生有更多的交流□其他Q25：单选您认为减少旷课现象学生最需

7、要在哪方面做出努力□不需要，不是我们能改变的事情□养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排□改变观念，重视公共课□学会合理安排时间，避免各活动的冲突Q26：您认为减少旷课现象老最需要在哪方面做出努力□不需要，老师都教得很好□希望能更加幽默风趣，帮助我们理解一些晦涩的内容□希望能深入讲解，不要过于基础□希望能提供一些例题，把理论与实践相结合Q27：您认为减少旷课现象学校最需要在哪方面做出努力□不需要，学校已经尽力了□改变课程安排，使课程安排更人性化□提高师资力量，增强学校实力------Q28：您认为大学期间获取知识的最主要

8、途径是什么□上课听讲□自学□其他Q29：在大学你找到自己的目标了吗□我有明确的目标□我有想过，但觉得目标渺渺茫茫□还没有找到或还没想过□刚上大学时有，现在烟消云散了Q30：您认为以后逃课的情况会怎样□不会消失，将成为一项“大学传统”□一定会消失□在师生共同努力下可能会消失---