五年级上第四单元练习题.doc

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1、五年级上第四单元练习题一、看拼音写词语Dālāxuánlǜdǎoluànbānjiǎngzhòuméishǔguāngàohuǐ()()()()（)()()Zāogāolaǎngsòngpáoxiàoqìfēnchāopiàoyòuhuòtáozuì()()()()()()()二、选择正确的读音酝酿（liàngniàng）数(shǔshù)落模（mómú）仿呜咽（yànyè）揪(jiūqiū)住蒙（mēngméng）人鲫(jìjí)鱼桦（huáhuà）树价格不菲（fěifēi）三、补充词语没精打（）（）然自得（）头（）向一（）不发千丝万（）（　　

2、）然一新（）（）两难（）山绿水化险为（）（　　）然心动小心（）（）半信半（）价格不（）不可思（）气喘（）（）（）（）生辉写出三个跟诚信有关的成语：如：一言九鼎、、四、组词酿（）练（）唤（）桦（）曙（）浪（）炼（）焕（）哗（）署（）炫（）橱（）喜（）兑（）诱（）眩（）厨（）嘉（）竞（）透（）五、查字典“鄙”字用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。“鄙”在字典里主要有三种解释：①粗俗，低下②轻蔑③边远的地方。“边鄙”中“鄙”应取第种解释；“鄙陋”中“鄙”应取第种解释；“鄙夷”中“鄙”应取第种解释。六、给下列句子加上标点。1

3、、妈妈说你真是个好孩子1、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里就是有点咸少放点盐就好了2、是我弄坏的小丽不好意思地说四、用上关联词，把两句话合并成一句话。1.老师没有生他的气。老师表扬了他。2.明天下雨。我们下个星期天去公园看菊展。3.邱少云牺牲自己。邱少云不暴露潜伏部队。4.我们取得了好成绩。我们不能骄傲。五、按要求写句子。1、家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具。缩句：2、她把头摇成了拨浪鼓。这个句子中把比喻成了请用加点词“成了”仿写一个这样的句子：3、修改病句：①不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。②校园里种了月季、海棠、梧

4、桐、松柏等很多树木九、积少成多。1、本单元你认识了许多人物，其中最使你难忘的是，因为2、闪光的东西，并不都是金子；3、就像保卫你的荣誉一样。4、《彩票》一文中林海燕给我留下了深刻的印象。文中说她是位“真诚得有些’愚蠢’的普通人”，说她真诚是因为；说她“愚蠢”是因为。如果让你给林海燕送一面锦旗，你打算在上面写什么？5、丹尼斯的爸爸是一个的人，他用的巧妙方法帮助库伯承认了错误。多年后丹尼斯再提这件事时，他只是淡然一笑。“淡然一笑”可以换成或（意思不变）从这个词中我们可以体会出十、阅读理解。……要是别的老师读错一个字，他也许不会这么注意。这个老师却是他

5、敬佩的有水平的老师。他感到应当立即向老师提出来，禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了！”　　霎（shà）时，教室里肃穆的气氛被破坏了。老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，注视着他。同学们也扭过头，投来抱怨的目光——好像剧场里的观众发现了一个捣（dǎo）乱分子。他意识到自己太冒失，想申辩，但缺乏（fá）勇气，便懊恼地低下头，满脸通红。1、本文段选自课文《》。指出老师的错误前后，东东心情发生了很大的变化。从舒畅兴奋的心情变成了的心情。2、联系上下文理解文中带点的词“冒失”“申辩”“肃穆”。（1）从文中的词句，中可以感受到他冒失。

6、（2）东东想为自己“申辩”，他当场指出老师的错误是因为（3）东东指出老师错误，“教室里肃穆的气氛被破坏了”。先前老师读课文时教室是怎么样的呢？请你两三句话描述一下当时课堂的情境，表现出肃穆的气氛。老师读课文时，教室里3、注意下面句子中带点词语，体会人物的心情，把人物的心理活动直接写出来。（1）老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，注视着他.老师想：（2）同学们也扭过头，投来抱怨的目光——好像剧场里的观众发现了一个捣（dǎo）乱分子。有的同学想：有的同学想：4、你喜欢刘东东吗？为什么？当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期

7、待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后!（）他有这样的心吧，（）无法把礼物送到我的手中。”　　现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她!这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。　　达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”　　音乐会

8、结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——”1、文中画橫线的句了是对达格妮听完乐曲后的和描写，表明这时的达