二级直齿圆柱齿轮减速器课程设计

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1、机械设计课程设计题目题号：二级直齿圆柱齿轮减速器学院：专业班级：学生姓名：指导教师：成绩：42设计任务书题目：设计一带式输送机的传动装置（两级展开式圆柱直齿轮减速器）方案图如下：技术与条件说明：1）传动装置的使用寿命预定为8年每年按350天计算，每天8小时计算；2）电动机的电源为三相交流电，电压为380/220伏；3）运动要求：输送带运动速度误差不超过；4.)连续单向运转，工作时有稍微震动，空载启动小批量生产5）检修周期：半年小修，两年中修，四年大修。设计要求1）减速器装配图1张；2）零件图2张3）设计计算说明书一份，按指导老师的要求书写4）原始参数：运输带

2、工作拉力F=1800N运输带工作速度1.35m/s卷筒直径D=260mm发题日期2012年11月24日完成日期2012年12月18日42机械设计课程设计成绩评阅表题　目评分项目分值评价标准评价等级得分A级（系数1.0）C级（系数为0.6）选题合理性题目新颖性10课题符合本专业的培养要求，新颖、有创新基本符合，新颖性一般内容和方案技术先进性10设计内容符合本学科理论与实践发展趋势，科学性强。方案确定合理，技术方法正确有一定的科学性。方案及技术一般文字与图纸质量20设计说明书结构完整，层次清楚，语言流畅。设计图纸质量高，错误较少。设计说明书结构一般，层次较清楚，

3、无重大语法错误。图纸质量一般，有较多错误独立工作及创造性20完全独立工作，有一定创造性独立工作及创造性一般工作态度20遵守纪律，工作认真，勤奋好学。工作态度一般。答辩情况20介绍、发言准确、清晰，回答问题正确，介绍、发言情况一般，回答问题有较多错误。评价总分总体评价注：1、评价等级分为A、B、C、D四级，低于A高于C为B，低于C为D。2、每项得分＝分值×等级系数（等级系数：A为1.0，B为0.8，C为0.6，D为0.4）3、总体评价栏填写“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”之一。42摘要机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的技术基础课。课程设计则是

4、机械设计课程的实践性教学环节，同时也是高等工科院校大多数专业学生第一次全面的设计能力训练，其目的是：（1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。（2）学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律。（3）通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力，确定尺寸和掌握机械零件，以较全面的考虑制造工艺，使用和维护要求，之后进行结构设计，达到了解和掌握机械零件，机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。（4）学习进行机械设计基础技能的训练，例如：计

5、算，绘图，查阅设计资料和手册，运用标准和规范等。42目录第一章电机选择11.1电动机类型的选择11.2选择电动机的容量11.3确定电动机的转速2第二章.装置运动动力参数计算32.1传动装置总传动比和分配各级传动比32.1.1传动装置总传动比32.1.2分配到各级传动比32.2传动装置的运动和动力参数计算4第三章.齿轮设计63.1高速级齿轮设计63.1.1.选定齿轮类型，精度等级，材料及模数63.1.2.按齿面接触疲劳强度设计73.1.3.按齿根弯曲疲劳强度设计93.1.4.几何尺寸计算103.1.5.大小齿轮各参数见下表113.2低速级齿轮设计123.2.1

6、.选定齿轮类型，精度等级，材料及模数123.2.2.按齿面接触疲劳强度设计133.2.4.几何尺寸计算163.2.5.大小齿轮各参数见下表17第四章.轴类零件设计184.1I轴的设计计算184.1.1.求轴上的功率，转速和转矩184.1.2.求作用在齿轮上的力184.1.3.初步确定轴的最小直径184.1.4轴的结构设计204.1.5.求轴上的载荷214.1.6.按弯扭合成应力校核轴的强度224.2II轴的设计计算224.2.1.求轴上的功率，转速和转矩224.2.2.求作用在齿轮上的力224.2.3.初步确定轴的最小直径234.2.4.轴的结构设计2342

7、4.2.5.求轴上的载荷244.2.6.按弯扭合成应力校核轴的强度254.3III轴的设计计算274.3.1.求轴上的功率，转速和转矩274.3.2.求作用在齿轮上的力274.3.3.初步确定轴的最小直径304.3.4轴的结构设计304.3.5.求轴上的载荷304.3.6.按弯扭合成应力校核轴的强度30第五章.轴承的寿命计算325.1I轴上的轴承6208寿命计算325.2II轴上轴承6210的寿命计算325.3Ⅲ轴上轴承6214的寿命计算33第六章.键连接的校核346.1I轴上键的强度校核346.2II轴上键的校核346.3III轴上键的校核35第七章.润滑

8、及密封类型选择367.1润滑方式367.2密封类型的