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1、课时训练（二） 自然界的水（限时:30分钟）
2、夯实基础
3、1.[2017·淮安]下列有关水的说法正确的是（ ）A.水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水C.为保护水资源,禁止使用化肥和农药D.无色透明的深层地下水属于纯净物2.[2018·河南]下列有关水的说法正确的是（ ）A.冰水共存物属于混合物B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物C.将硬水过滤可得到软水D.凡是有水生成的反应一定是中和反应3.[2018·烟台]下列有关水的叙述错误的是（ ）A.水电解时正极产生氧气B.水的天然循环是
4、通过其三态变化实现的C.水变成水蒸气,水分子大小不变D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物4.下列有关分子、原子的说法错误的是（ ）A.分子和原子总是在不断地运动B.同种原子可能构成不同的分子C.分子的质量一定大于原子的质量D.化学变化中分子可分、原子不可分5.[2018·贵港]下列物质的用途,利用其化学性质的是（ ）A.石灰石用作建筑材料B.锰钢用作钢轨C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤6.[2017·广州]下列关于分子与原子的说法不正确的是（ ）A.分子不同性质不同B.化学反应前后原子的种
5、类和数目不变C.分子在不断运动D.干冰升华时分子间的间隔不变7.[2018·陕西]“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A.铁制水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越容易燃烧C.用明矾净水——明矾可降低水中钙镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔,且间隔能改变8.下列实验操作不正确的是（ ）A.用天平称量药品时,不能将药品直接放在托盘中B.水中的可溶性杂质可用过滤法除去C.加热试管里的液体时,拇指不
6、应按在试管夹的短柄上D.量取液体读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平9.[2018·台州]图Z2-1为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）图Z2-1A.清水池中的水是溶液B.过滤池中主要发生化学变化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系统流出的水是纯净物10.图Z2-2某班同学合作制作了如图Z2-2所示的简易电解水装置。根据实验回答下列问题。（1）电解一段时间后,A、B两试管水位均下降,其中 试管水位下降快,其原因是 。 （2）A、B两试管理论上得到的气体体积比为 。 （3）点燃气体B可
7、以观察到的 。 （4）通过水的电解实验（如图Z2-2所示）,我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识至少写出一点: 。 11.[2018·淮安]水与我们密切相关,请回答:（1）自然界中的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）日常生活中常用 的方法来降低水的硬度。 （3）实验室中常用水作溶剂,下列物质分散在水中能形成溶液的是 （填序号）。 A.泥土 B.蔗糖 C.食用油（4）工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式为
8、 。
9、能力提升
10、1.[2017·海南]下列事实的微观解释不正确的是（ ）A.干冰升华——分子间隔变大B.水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多C.水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化D.湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快2.[2017·邵阳]图Z2-3中“”和“”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是（ ）图Z2-33.[2018·福建]生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是（ ）A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒4.[2018·北京]电解
11、水实验如图Z2-4。下列说法正确的是（ ）图Z2-4A.试管2中得到H2B.产生H2与O2的体积比约为1∶2C.该实验说明水由H2和O2组成D.可用带火星的木条检验生成的O25.下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是（ ）选项ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧条件主要作用 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 烧杯中的水:加热铜片;隔绝空气6.[2017·桂林]宏观、微观之间存在必然的联
12、系,建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题。（1）阿伏加德罗指出分子和原子的区别,完善了道尔顿的原子学说。分子和原子的本质区别是 。 （2）“醋酸糖甜”是因为 。 （3）空气和氧气的主要区别是 。 （4）原子内部含有带电荷的质子和电子,而整个原子不显电性的原因是
