【苏科版】九年级物理下册教案：15.4《家庭电路和安全用电》.doc

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1、15.4家庭电路和安全用电教学目标1、知识与技能：知道电功率越大，电路中的电流就越大；2、过程与方法：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；3、情感、态度与价值观：具有安全用电的意识.教学重点通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程.教学难点“电功率越大，电路中的电流越大”的应用.教具：电路演示板保险管教学过程：一、引入新课师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的.例如下面这些例子：1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦

2、作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人.2、（羊城晚报）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家中电线短路引起3、(厦门日报)“用电不当毁了世界文化遗产”20031月19日19时左右,世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁.师：上述的例子大多与电器有关.关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识.“电功率与安全用电”（板书）二、进行新课（一）电功率越大，电路中的电流就越大师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行

3、了改造.将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的.为什么要这样做呢？师：上课前同学们已经进行了一次家庭调查，调查十年前和现在所使用的用电器分别有哪些.屏幕上的是一个同学的调查结果.大家互相交流一下调查结果.看看可以得出什么结论.生：讨论交流.师：添置了新的大功率用电器.那么添置前和添置后对电路有什么影响呢？我们现在用电功率的知识来计算十年前和现在究竟是哪些地方不同.让时光倒流回十年前，我们的家里有这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）你们能计算出干路的电流是多少？生：计算.师：回到我们现在，添置了这些用电器

4、，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）那么干路中的电流又是多少呢？生：计算，讨论得出结论师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大.（板书）现在大家能不能告诉我为什么要进行线路改造呢？生：讨论回答师：演示实验，证明电功率越大，电路中的电流越大.得出：电路中同时使用的用电器不能太多.（二）保险丝师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失.这都得归功于电路中安装了保险丝.（板书）常见的保险丝如课文的插图所示.大家可以看看桌面上的两个保险管.阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保

5、险管.从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？生：阅读讨论师：总结保险丝的特点以及使用保险丝的注意事项.（板书）生：练习（屏幕投影）某学校教学楼里有12间教室，每间教室装有40W的日光灯4盏.如果你是学校的电工，你应该选择哪种规格的保险丝？常用保险丝的规格见右表.直径（mm）额定电流（A）0.213.750.9851.0261.257.51.5110（三）总结安全用电的知识生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳.师：归纳总结安全用电的知识.（板书）三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容.小结：根据板书，总结本节内容

6、，明确重、难点.课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容.教学后记：多观察、多思考、多实践让学生去收集有关数据.