【人教版】九年级数学上册：第二十五章 概率初步 学案.doc

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1、概率初步课题：第二十五章概率初步小结序号学习目标：1、知识和技能：1）..回顾本章内容，梳理本章的知识结构，建立有关概率知识的框架图.2）.用所学的概率知识去解决某些现实问题.2、过程和方法：1）初步形成评价与反思的意识.2）通过举例，进一步发展学生随机观念和统计观念.3）体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神.3、情感、态度、价值观：1）积极参与回顾与思考的过程，对数学有好奇心和求知欲.2）形成实事求是的态度.学习重点：引导学生回顾本章内容，梳理知识结构，共同建立有关概率知识的框架图.

2、学习难点：结合事例，理解实验频率与理论概率的关系.导学过程一、课前预习：阅读教材152页有关内容，思考下列问题：1、将本章知识结构图绘制的详细一些.2.独立思考，回答“回顾与思考“中提出的问题.二、课堂导学：1、导入同学们，学完本章后，初中阶段统计与概率部分就全部学完了，你能总结出在本章的学习中你学到的知识吗？2、出示任务、自主学习1）..回顾本章内容，梳理本章的知识结构，建立有关概率知识的框架图.2）.用所学的概率知识去解决某些现实问题.3、合作探究阅读教材152页有关内容，回答下列问题：1.将

3、本章知识结构图绘制的详细一些.2.独立思考，回答“回顾与思考“中提出的问题.三、展示反馈完成《问题导学》140—142页自主测评1---5题四、学习小结：本节课我们以问题的形式回顾本章的内容，梳理知识结构，在充分思考和交流的基础上，建立了有关概率知识的结果框架图，在自我回忆和总结中找出实验频率与理论概率的关系.五、达标检测：1．下列事件是必然发生事件的是（）A．打开电视机，正在转播足球比赛B．小麦的亩产量一定为1000公斤C．在仅装有5个红球的袋中摸出1球，是红球D．农历十五的晚上一定能看到圆月2

4、．下列说法中，正确的是（）A．买一张电影票，座位号一定是偶数B．投掷一枚均匀的硬币，正面一定朝上C．三条任意长的线段可以组成一个三角形D．从1，2，3，4，5这五个数字中任取一个数，取到奇数的可能性大3．抛掷两枚各面分别标有1、2、3、4的四面体骰子，写出这个实验中的一个可能事件：；写出这个实验中的一个必然事件：．4．如图4，在这三张扑克牌中任意抽取一张，抽到“红桃7”的概率是．5．用6个球（除颜色外没有区别）设计满足以下条件的游戏：摸到白球的概率为，摸到红球的概率为，摸到黄球的概率为．则应设个白

5、球，个红球，个黄球．6.某中学七年级有6个班，要从中选出2个班代表学校参加某项活动，七（1）班必须参加，另外再从七（2）至七（6）班选出1个班．七（4）班有学生建议用如下的方法：从装有编号为1、2、3的三个白球的袋中摸出1个球，再从装有编号为1、2、3的三个红球的袋中摸出1个球（两袋中球的大小、形状与质量完全一样），摸出的两个球上的数字和是几，就选几班，你认为这种方法公平吗？请说明理由．7.在每个事件的括号里填上“必然”、“可能”、“不可能”、“很有可能”、“不太可能”等词语．①如果a=b，那么a

6、2=b2．（）②今天下雨了，明天也下雨．（）③如果｜a｜+｜b｜=0，那么a＜0，b＞0．（）④一只袋里有5个红球，1个白球，从袋里任取一球是红色的．（）⑤掷骰子游戏中，连续掷十次，掷得的点数全是6．（）8．请你根据概率的有关知识判断下列说法是否正确？（1）某种彩票中奖的概率为40%，则买10张必有4张奖，买40张不可能有40张中奖；（2）甲和乙进行掷骰子游戏，甲掷了10次有3次掷到“6”点，而乙掷了10次一次都未掷到“6”点，那么就可以说甲掷得“6”点的概率为，乙掷得“6”点的概率为0；（3）电

7、脑选号彩票在购买时，要精心选择投注号码，因为有的号码中奖的概率大，有的号码中奖的概率小．课后作业：复习251----4题板书设计：第二十五章小结1.知识梳理2.应用举例3.练习课后反思：