人教新目标版八年级英语下册Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第4课时SectionB2a_SelfCheck教案.doc

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1、Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第4课时　SectionB(2a～SelfCheck)类别课时要点重点单词opinion(n.)意见；想法；看法skill(n.)技艺；技巧typical(adj.)典型的football(n.)足球continue(v.)持续；继续存在compare(v.)比较crazy(adj.)不理智的；疯狂的push(v.)推动；移动development(n.)发展；发育；成长cause(v.)造成；引起usual(adj.)通常的；寻常的perhaps(adv.)可能；大概；也许重点词

2、组cutout删除；删去allkindsof各种各样compare…with比较；对比begoodfor对……有好处inone'sopinion依……看重点句式Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.另外一些人练习运动以便他们能够竞争并取胜.However，thisdoesn'tonlyhappeninChina.然而，这并不只发生在中国.(一)自主学习1．自学生词，并记住拼读及拼写.根据句意及汉语或首字母提示完成单词.(1)Perhaps__LiMeicleanedtheclass

3、room，I'mnotsure.(2)AlthoughMissWhitewasill，shewenttoworkasusual__．(3)Iagree__youropinionbecauseyouareanexpertinthisfield.2．预习课本，找出重点短语及句子.(1)继续不断做某事__keep__on__doing__sth.__(2)同意__agree__with__(3)在我看来__in__my__opinion__(4)你应该做什么来放松？Whatshouldyoudo__to____relax__？(5)父母不应该给孩子太多

4、压力.Parentsshouldn't__push__theirkids__so____hard__．(二)课堂导学Step1　情景导入T：Afterwork，Ihavemanyactivitiestorelaxmyself.Forexample，Ioftengoshopping，playsports，talkwithfriendsandsoon.SoIneverfeeltired.Doyouhaveyourafterschoolactivities？Whatareyouractivities?S：Ioftendohomework.Ioftenw

5、atchmovies.Ioftenplaysports.…环节说明：带着问题去学习短文，从而达到导入新课的目的，同时也可以使学生积极反思自己的课外生活，引起学习短文的兴趣.Step2　完成教材2a～2e的任务【操作案例】1．学生在小组内讨论2a中问题，并邀请学生给出自己的答案.(2分钟)2．学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本2b中的任务.然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论.(3分钟)3．先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，及时纠正.然后播放录音，全班同学一起跟读.(3分钟)4．完成教材2c中的任务，并邀请2～3

6、名同学给出答案.(4分钟)5．完成教材2d的任务，要求学生将答案书写在黑板上，并当堂修订.(3分钟)6．小组内讨论2e中的问题，并邀请部分学生发表自己的观点.(2分钟)参考案例Whatdoyouthinkofafterschoolactivities?Whatshouldyoudotorelax?环节说明：通过课本2b的阅读训练任务，培养学生的阅读能力，并让学生学会自己解决问题，在解决问题的过程中将所学知识得以运用.Step3　完成教材3a～3b的任务【操作案例】1．小组内讨论3a中的问题，并将讨论的结果汇报给全班同学.(2分钟)2．根据3b中的

7、提示内容，让2～3名同学到黑板上写作文，然后全班同学帮助其修改，再让写得好的同学向全班朗读自己的作文.(2分钟)3．指导学生的写作训练和写作技巧.(1分钟)环节说明：通过小组讨论和写作训练，培养学生的写作技巧和综合运用语言能力.Step4　完成教材SelfCheck的任务【操作案例】1．学生完成任务1，核对答案.(2分钟)2．学生完成任务2，强化提建议句型.邀请几位学生分享自己的建议.(2分钟)环节说明：通过复习，让学生巩固已学的语言基础知识，更好地灵活运用所学的语言知识.