文献检索报告-期末论文.doc

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1、文献检索报告课题名：现代商务英语信函的语言特征分析AStudyofLinguisticFeaturesofModernEnglishBusinessCorrespondence专业：商务英语学号：姓名：二○一四至二○一五年度第一学期9摘要本文使用了中文数据库（CNKI）、外文学术资源库（ElsevierSD）进行检索检索课题现代商务英语信函的语言特征分析AStudyofLinguisticFeaturesofModernEnglishBusinessCorrespondence1.中文数据库（CNKI）1.1检索过程1）分析课题该课题属于应用研究性课题，其检索要求应是查全与课题相关的

2、研究性文献2）析出检索关键词由检索词之间的逻辑关系可以看出，“现代”是对“商务英语”的限定，“商务英语”是对“信函”的限定，“信函”是对“语言特征”的限定，“语言特征”是主要检索词，“分析”没有实质检索意义。该课题最核心的词：商务英语、信函、语言特征输入检索词：3）编辑检索式因为商务英语、信函、语言特征之间的逻辑关系为“并且（and）”,所以得出以下检索式：商务英语and信函and语言特征。4）试检（1）选择检索方法：CNKI文献检索提供的6种检索方法（高级检索、专业检索、作者发文检索、科研基金检索、句子检索、文献来源检索）中，高级检索比较适合本课题的检索需要；因此，本次检索选择“高

3、级检索”方法。（2）选择检索范围：因为本课题属于“语言文学”类，因此勾选“哲学与人文科学”领域；发表时间选“2010/01/01”到“2014/12/15”。9（1）执行检索运算：输入检索式，点击“检索”按键执行检索，得到如图所示结果：5）调整检索策略检索策略的调整，可以通过修改检索式、调整检索词、重新选择检索系统等方式实现。本次检索只在CNKI数据库中进行，所以从以下几个方面进行调整：（1）检索途径更改：全选“主题”字段（2）检索词调整：语言特征更改为“语言特征或语言特点”（3）时间范围调整：2009/01/01至2014/12/156)重新检索（1）按调整的检索策略，重新填写检索

4、表单，如下图：9（2）点击“检索”按键，得到如下检索结果：97）从检索结果中选取切题的文献，如下图：8）全文截图，如下图：91.外文学术资源库检索（ElsevierSD）2.1检索过程1）分析课题析出关键词，采用高级检索，输入检索关键词，如下图：点击“Search”按键，搜索结果如下：92）调整检索策略（1）更改检索字段：全选“AllFields”（2）时间范围调整：2009topresent3）重新填写检索表单，如下图：点击“Search”按键，搜索结果如下：4）再次调整检索策略9(1)检索词调整：EnglishBusinessCorrespondence更改为“BusinessE

5、nglish”，LinguisticFeatures更改为“LinguisticFeaturesofLetters”(2)更改检索字段：全选“Abstract,Title,Keywords”5）重新填写检索表单进行检索，检索结果如下：96）从检索结果中选取切题的文献，如下图：7）全文截图，如下：91.比较和心得体会1）比较我个人觉得，CNKI数据内容丰富，涉及的科学领域范围广；检索功能众多，可以从篇名、主题、关键字、作者等多个途径检索文献；分类有序，检索方便、快捷。但是学生个人注册后想浏览或下载相关文档时需要付费，只有在学校的IP下才能下载相关文档。ElsevierSD中的高级检索方

6、法，检索页面简单明了；检索结果可直接用PDF格式下载，方便快捷。但只能输入两个检索词，由此一来，检索结果就会过于宽泛，需要多次调整检索策略，才能找到符合课题要求的文献。2）心得体会在学习《网络学术资源检索与利用》这门程之前，我主要是通过百度、谷歌等搜索引擎来查询和获取资源。通过对这门课程的学习，我还学会了用中文数据库（CNKI、维普等）、外文数据库（ElsevierSD、Springer等）、一站式检索平台（读秀、百链、移动图书馆）进行检索获取资源。学习了文献检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我可以查询到许许多多的有用文献，对我的学习具有相当大的作用，尤其是对我今后的专业

7、知识增长、考研的准备、论文提前思考准备、课外爱好的提升与发展等有很大的裨益。现在，我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，资源面变的更广了，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了。各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。当然，要学好这门课程也不是很容易，因