江苏版六年级数学【上册】开学检测试题A卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江苏版六年级数学【上册】开学检测试题A卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、把周长为12.56厘米

2、的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。2、甲数的2/5是乙数的5/6，乙数是12，甲数是（）。3、（）÷36=20：（）=1/4=()(填小数)=（）%=（）折4、按规律填数：315，330，（），360,375.5、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。6、一只圆珠笔的价格是α元，一只钢笔的价格是8元，两只圆珠笔比一只钢笔便宜了（）元。7、一个三角形的三个内角度数比是1：2:3.这是一个（）三角形。8、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积之差是72cm³，这个圆锥的体积是（）cm³。9、

3、一件上衣，打八折后比现价便宜了70元，这件上衣原价是（）元。10、小明和爸爸从家走到学校，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度比是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比（）。A.升高了B.降低了C.没有变化2、把12.5%后的%去掉，这个数（）。A、扩大到原来的100倍B、缩小原来的1/100C、大小不变3、为了反映南昌八一桥下水位的升降变化情况，应绘制（）统计图。A、条形B、折线C、扇形4、六（2）班人数的4

4、0％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（）六（3）班人数A、小于B、等于C、大于D、都不是5、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（）。A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较6、一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例7、把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水重量的比是（）。A、1:20B、20:21C、1:218、小正方形的边长为m米，大正方形的边长为3m米，则小正方形与大正方形的面积比是（）。Α、3

5、:1Β1:2С1：9D.无法确定9、把10克盐溶于40克水中，盐与盐水重量的比值是（）。10、种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是（）。三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。2、（）比的后项不能为零。3、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。4、（）把:0.6化成最简整数比是。5、（）把10克的盐放入90克的水中，盐和盐水的比是1:9。6、（）不相交的两条直线叫平行线。7、（）甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数

6、。8、（）任何一个数的倒数都比原数小。9、（）出勤率不可能超过100%。10、（）在1.5，-4,0,17，-22这五个数中，负数有3个。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、脱式计算：第4页共4页2、求X的值。3、直接写出计算结果。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、图形与计算。正方形的边长是8厘米，求阴影部分的面积。2、下面是申报2008年奥运会主办城市的得票情况统计图。（1）四个申办城市的得票总数是_____票．（2）北京得_____票，占得票总数的_____%．（3）投票结果一

7、出来，报纸、电视都说：“北京得票是数遥遥领先”，为什么这样说？六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、手工制作比赛中，六年级学生做泥人玩具，一班48人，共做267个；二班50人，共做292个；三班47人，每人做6个。六年级学生平均每人做多少个？2、一项工作任务，甲单独做8天完成，乙单独做10天完成，两人合作4天后还剩多少？3、某镇去年计划造林9公顷，实际造林12公顷。实际比原计划多百分之几？4、甲容器中有浓度为20%的盐水400克，乙容器中有浓度为10%的盐水600克，分别从甲和乙中取相同重量的盐水

8、，把从甲容器中取出的盐水倒入乙容器，把乙容器中取出的盐水倒入甲容器，现在甲、乙容器中盐水浓度相同，则甲、乙容器中各取出多少克盐水倒入另一个容器？5、“六．一”期间，小丽陪妈妈去逛街，在一家服装城看中了一件衣服，售货员对妈妈说：“我们这儿所有的衣服都是在进价基础上加50%的利润再标价的，这件衣服我按标价的八折卖给你，你只需要付180元，我只赚你l0．”聪明的小丽思考后，发现售货员说的话并不可信．请你通过计算来说明。