市场营销基础(全)教案.docx

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1、市场营销基础教案课题课题1：第一章第一节市场营销的概念授课班级授课时间讲授法、PPT演示教学方法法、讨论法、设问教具多媒体设备、粉笔法等教学目标正确理解市场和市场营销的含义以及与市场营销相关的核心概念。能运用市场营销的相关概念对营销活动作出比较专业的分析。教学重点市场和市场营销的含义；与市场营销相关的核心概念。教学难点灵活运用市场营销的相关概念分析、评价现实生活中的市场营销。教学过程：教学环教学内容节１．课题介绍案例内容：案例1、市场存在吗？引入案例2、坐困愁城的发明家你们所理解的市场是指什么？举例说明你对营销的理解，营销=推销吗？教师活动学生活动提问回答教学资源安排课

2、件演示２．新课一、市场的含义教学1、狭义：指商品交换的场所。2、经济学：一定时空条件下商品交换关系的总和。3、市场营销者的角度：一种商品（或劳务）所有实际和潜在购买者的需求总和。二、市场营销的含义“市场营销”一词译自英文“Marketing”。（一）定义：市场营销就是通过市场交换活动，引导商品或劳务流向顾客，以满足顾客需求，实现企业目标的综合性商务活动过程。包括市场调查和预测，选择目标市场，讲解结合案例1加深理解“市场”的含义市场＝人口＋购买力＋购买欲望结合案例2进一步正确理解市场营销的内涵1、营销不等课件演示产品的研制、开发、设计、生产和定价，选择销售渠道，产品促销，

3、产品运输、储存、销售以及销售服务等一讲解系列活动。（二）市场营销的完整含义包括：1、产前活动2、生产活动3、销售活动提问：与4、售后活动市场营销三、与市场营销相关的核心概念相关的核提问：与市场营销相关的核心概心概念有念有哪些？哪些？1、需要、欲望、需求需要是人类与生俱来的本性，是指个人没有得到某些满足的感受状态。欲望是指为满足基本需要而希望得到某种具体物品的愿望，它往往受个人、讲解社会及文化背景的影响。需求是指具有购买力的欲望。2、产品产品是指任何能满足人们某种欲望和需求的东西，除了实体的物品外，还包括人物、地点、组织、事件、活动、观念和无形的服务等。3、效用与价值效用是指产

4、品满足人们的欲望的能力，实际是一个人的自我心理感受，它来自人的主观评价。价值是消费者的付出与所得之间的比率。一般来说，消费者在获得利益的同时也要承担成本。所获得的利益包括感官利益和情感利益，所承担的陈本包括金钱成本、时间成本、精力陈本和精神成本。4、交换与交易交换是指提供某种东西作为回报，从讲解交换对象处取得所需之物的行为。交于销售、推销；2、赋予新的意义：满足顾客需求。满足需求：适当的产品适当的价格适当的时间适当的地点回答听讲记笔记听讲课件演示课件演示课件演示课件演示易是指买卖双方的价值交换过程。5、市场产品的营销是在市场中进行的，是围绕市场而做的。３．课堂生活中的市场

5、营销例子的讨论作业４．课堂市场和市场营销的含义；与市场营销相关的概念。小结５．课外复习作业６．课后市场营销与推销的区别？反思课题课题2：第一章第二节市场营销学的产生和发展授课时授课班级间讲授法、PPT演示法、教学方法教具多媒体设备、粉笔设问法、讨论法等教学目标熟悉市场营销学的创立、形成、发展和成熟的四个阶段教学重点市场营销学的创立、形成、发展和成熟的四个阶段教学难点市场营销学的发展和成熟阶段教学过程：教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源安排１．课题提问：市场营销学是在怎样提问回答课件演示的背景下产生的？引入２．新课一、创立阶段听讲课件演示教学1、时间讲解回答1、引进阶段2

6、、社会经济背景3、市场营销学产生的标志4、早期市场营销学的特征二、形成阶段1、时间2、社会经济背景3、形成阶段市场营销学发展的标志4、形成阶段市场营销学的特征三、发展阶段讲解1、时间提问：市场2、社会经济背景营销学进入3、发展阶段市场营销学发展的标中国经历了志怎么样的发4、发展阶段市场营销学的特征展阶段？三、成熟阶段1、时间2、社会经济背景3、成熟阶段市场营销学发展的标志4、成熟阶段市场营销学的特征提问：市场营销学在中国的讲解传播与发展经历了哪些阶段？３．课堂思考市场营销学在中国的传播与发展的阶段？作业（1978—1982年）：营销中国化的基础性工作；2、传播阶段（1983

7、—1985年）：“市场学教学研究会”成立，大大促进营销理论在全国范围内的传播；课件演示3、应用阶段（1985—1992年）：企业开始运用现代营销原理来指导自身经营；4、扩展阶段（1992–）：研究重点从过去的单纯教学与研究，改变为结合企业营销实践的研究。听讲课件演示４．课堂市场营销学的创立、形成、发展和成熟的四个阶段。小结５．课外复习作业６．课后反思课题课题3：第一章第三节市场营销观念授课班级授课时间教学方法讲授法、PPT演示法、教具多媒体设备、粉笔设问法、讨论法等教学目标了解市场营销观念的演变过程，熟