体育优质课教案前滚翻.docx

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1、课时计划前滚翻授课教师：常伟伟授课班级：四年级九班学校：焦作市解放区环南一小教材名称课次123456体操技巧单元教学计划体育与健康教学内容学习内容重点与难点技巧类辅助练习与游重点：辅助练习身戏体的协调性发展。难点：辅助练习中技术动作的掌握。前滚翻重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。难点：两腿蹬直，收缩团身。后滚翻重点：后倒快、团身紧，滚动圆滑。难点：翻身贴肩，快速推手。跪跳起重点：摆臂制动要提腰，压垫提膝收腿快。难点：摆臂制动与压脚背的配合。肩肘倒立重点：伸髋立腰，两手撑腰背，脚面绷直。难点：伸髋立腰与两手撑腰背的配合。滚翻组合动作重点：前滚翻蹬伸与团身；肩肘倒立

2、夹肘撑腰背与紧身立腰，脚面棚直。难点：身体重心控制于支撑面，以及肩肘倒立于前滚翻成蹲立的动作衔接。体操技巧教学教学目标学生通过辅助性练习，为接下来学习体操基本技巧做好准备。学生通过练习克服心理恐惧，学会掌握前滚翻技术动作。学生通过后滚翻的练习，进一步掌握团身技巧，学会后滚翻技术动作。通过学习跪跳动作，发展学生手腿协调能力。通过学习肩肘倒立，发展学生腰背力量。通过学习动作组合，将前几次课堂学习内容有效衔接，发展身体协调性，形成姿态美。教学设计一、指导思想本课遵循’“健康第一”的指导思想，秉承以学生发展为本的教育理念，充分发挥教师的主导地位，突出学生的主体地

3、位，综合运用多种教学方法，激发学生的学生兴趣，提高学生自主学习能力，教育过程中采用启发合作教学模式，通过理论指导、体验感悟、互动交流、相互评价等教学环节，培养学生坚韧自信的意志品质和团结协作的精神，促进学生身心健康，和谐发展二、教材分析前滚翻技巧是四年级体操教学的主要教材内容之一，它内容丰富、形式多样、简单便捷，、实用性强、贴近生活，深受学生喜爱，前滚翻练习是人体的基本活动，对于提高人体的生活和劳动质量有积极作用，对发展学生敏捷、柔韧、协调、增强肌肉力量、提高平衡能力都有明显的作用，还能培养自信、勇敢、坚韧、顽强、克服困难的意志品质。前滚翻练习，也是一些运

4、动项目的辅助练习和自我保护方法，并为以后学习器械体操动作奠定基础。三、学情分析四年级学生，具有较强的模仿力和表现欲，具有一定的力量、协调素质，喜欢挑战且具有与同伴合作学习的能力。本课是在，技巧模仿游戏练习中，进一步提高学习难度，形成完整的前滚翻动作。因此在教学中，教师要运用多种教学手段，语言引导鼓励，消除畏惧心理，遵循循序渐进的教学方法，引导学生通过尝试合作等方法，逐步掌握学习内容。四、教法、学法在教学方法上，使用讲解示范法，表扬鼓励法，纠正错误法，游戏法，练习法，评价法等教学方法。为达到教学目的，学生主要是通过辅助练习，模仿练习，合做练习等多种学习练习方

5、法。五、教学重难点重点：两脚蹬伸，滚动圆滑难点：两腿蹬直，收腿团身时机合理六、教学过程开始部分：课堂常规——语言导入准备部分：热身跑——徒手操——热身游戏：滚动接力基本部分：教师示范讲解前滚翻技术动作——选出学生代表进行动作分析——教师指导保护与帮助——5人一组分为8组进行练习——教师分别指导练习——纠正错误动作——推选各组优秀学生参加评比——教学比赛：穿越火线结束部分：放松练习——师生互评、总结——宣布下课——收拾器材前滚翻教案环南一小常伟伟水平：二授课班级：四九班单元课次：2上课人数：40人教学体操技巧——前滚翻课新授课内容型1、学习前滚翻技术动作，了

6、解体操技巧中前滚翻的重要到位以及技术动作要领。教学目标2、发展学生身体柔韧性、协调性、力量性。3、掌握前滚翻技术动作与保护与帮助的基本方法。4、培养学生团队合作，不怕困难，奋力拼搏的体育价值观。重点重点：两脚蹬伸，滚动圆滑难点：两腿蹬神，收腿团身时机难点运动负荷课的课的内容时次教法与组织学习与要求结构间数一、课堂常规1、集合整队2、安排见习生3、宣布本课内容：前滚翻二、热身准备1、慢跑热身2、徒手操准（1）头部运动（2）扩胸运动备（3）振臂运动（4）腹背运动部（5）弓步压腿（6）俯步压腿分3、热身游戏：滚动接力一、组织：四列一、学习要求11横队1、学生队

7、列整分次1、教师评价站队齐，精神饱满，情况注意力集中2、师生问好31二、组织：二、学习要求分次1、学生围绕足球1、学生队列整场边线做热身齐，精神饱满。1跑，听见哨声改2、徒手操动作规2次变跑步路线。范到位。分4×2、徒手操：3、游戏学生认真8×××××观察模仿，充分拍×××××活动，身体协调×××××舒展。31×××××分次△3、教师带领学生游戏，通过游戏做好前滚翻辅助练习。一、前滚翻教学：1、教师讲解前滚翻技术动作并做完整示范。动作要领：支撑、蹬伸、低头、提臀、团身。42-32、教师指导学生代表，讲解分次前滚翻分解动作及完整动作要领。3、教师指导学生如何

8、做好前滚翻的保护与帮助。二、前滚翻练习：1、学生分组进行练习。2、