九年级下册语文教学计划-袁浩.doc

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1、人教版九年级下册语文教学计划袁浩一、教材简析本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材，体裁，风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。二、目的要求培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使

2、他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。三、教学策略1积极倡导自主合作，探究的学习方式。2努力建设开放而有活力的语文课堂。3多开展语文实践活动，如采访，调查，演讲等。4提供写作的机会及其展示的平台。5开展课外阅读，举办读书交流会。四、学情分析九年级（13）、（14）班，部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度

3、，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力均比较差。五、教学进度安排周次时间教学内容写作、口语交际、综合性学习2-32月19日至3月2日入学教育，讲评上学期期末卷以抗击暴风雪为内容以“寒冷中的温暖”为题作文第七课变色龙3-43月3日至3月10日第九、十课九年级语文综合测试（一）53月12日至3月17日第六、八课口语交际：脚踏一方土九年级语文综合测试（二）63月19日至3月24日第十三、十四课九年级语文综合测试（三）73月26日至3月31日第十三、十四课写作：为小说续写故事月考84月2日至4月7日

4、单元小结九年级语文综合测试（四）94月9日至中考复习第一轮写作：以“关注我们的社区”4月14日为内容，开展采访、调查、演讲等语文综合实践活动强化重点知识，突出典型题型104月16日至4月21日中考复习第二轮诗词默写：七、八年级上、下册语文复习卷（一）114月23日至4月28日诗词默写：九年级上、下册知识运用：修改病句、仿写等……月考124月30日至5月5日诗词赏析复习写作：我的志愿语文复习卷（二）135月7日至5月12日文言文知识、阅读复习语文复习卷（三）145月14日至5月19日现代文常识阅读复习语文复习卷（四

5、）155月21日至5月26日写作知识复习写作：我的初中生活语文复习卷（五）165月28日至6月2日中考复习第三轮依据中考信息要求查缺补漏语文复习卷（六）176月2日至6月8日机动写作：我向母校诉深情自主复习186月11日至6月16日自主复习模拟考试196月18日至模拟考试6月22日