《剪团花-巧装饰》教案.doc

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1、编写时间3.13执行时间3.14主备人王政华执教者王政华课题剪团花，巧装饰共1课时第课时课型设计应用教学目标知识与技能感知团花剪纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点；学习团花的设计与折剪方法。过程与方法在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；在尝试与变化中，大胆创作不同纹样的团花剪纸。情感与态度体验民间团花剪纸的审美情趣；探讨与传承民间剪纸的兴趣。重点能运用“折剪与镂刻”方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。难点能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。教学策略合作、探究教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教具：课件、剪纸相关资料图片、教师

2、剪纸示范导入课题的准备。学具：剪纸用纸、小剪刀、双面胶、课件等。了解团花剪纸的剪法、折法。创设情境课堂导入示范导入：教师剪出团花剪纸。提问；为什么叫团花？有什么寓意、体会民间剪纸隐含劳动人民对幸福生活的憧憬。2板书课题：（略）观察教师的剪纸过程，欣赏剪出的团花。学生汇报自己的发现。学生进一步认识团花剪纸，了解剪纸是一种古老的民间艺术。课堂发展1欣赏《对猴团花》，说说其美在哪？总结：团花美在对称连续、吉祥的花纹图案。2提问：团花剪纸是怎么样折的？里面有什么图形？（解决折、剪的问题。）3讨论：对比两幅团花剪纸，哪张更美？美在哪？（解决怎样让团花更美观的问题。

3、）4学生创作。1简单了解剪纸悠久的历史，体会团花的美感。2小组长观察自己小组的团花剪纸，再合起来，小组成员观察、交流、讨论。3通过观察与对比自主探究团花美的要点。4学生创作团花剪纸，完成后将自己的团花剪纸装饰在展台上。自主探究团花剪纸的创作方法和制作独特、美观团花的方法。学生按自己的能力与喜好创作美观的团花。展示评价组织学生展示交流作品。分享作品，评价作业，升华课堂。课后延伸继续去挖掘生活中团花剪纸的各种造型或图案的运用。培养观察与发现的习惯。板书设计剪团花，巧装饰1团花的定义和寓意2团花剪纸的图案形状探究3我的团花剪纸作品课后反思课中学生能积极探究民间

4、剪纸艺术，同时感受理解团花剪纸纹样的连续性、多变性、趣味性、实用性等特点，能运用“折剪与镂刻”方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样，能运用重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。 版面要求，在Word形式下，A4版面纵向，页边距：上下左右边距各2CM；标题（课题）为4号黑体（居中）；正文小4号、宋体字，固定行距20磅。