小学“劳动最光荣”主题教育活动实施方案.doc

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1、小学“劳动最光荣”主题教育活动实施方案小学“劳动最光荣”主题教育活动实施方案　　小学“劳动最光荣”主题教育活动实施方案提要：结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段更多资源来　　小学“劳动最光荣”主题教育活动实施方案　　一、指导思想　　热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成

2、果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。　　二、领导小组：　　组长：Z　　副组长：Z　　成员：Z及各班主任　　三、具体措施　　1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对

3、学生讲清道理，在些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。　　2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。　　3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进

4、行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。　　四、活动时间20**年5月1日——20**年5月31日　　五、活动安排　　（一）宣传动员（）　　1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。　　2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。　　（二）实施阶段（—）　　1、组织一次主题班会：“自己的事情自己做”（1—3年级），

5、“当好值日生”（4—6年级）。　　2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。　　3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。　　4、举办一次手抄报、画评比，主题：《热爱劳动我最美》。　　5、组织系列征文比赛活动。底年级：《别说我小》；中年级：《妈妈歇歇吧》；高年级：《今天我当家》。　　（三）总结阶段（—）　　1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。　　2、推荐评选“爱劳动小标兵”。　　3、写一份“劳动最光荣”活动小结。　　4、资料图片整理装订。　　六、活动要求：　　1、各班主任要高度重视

6、，加强组织。按学校要求有序开展工作。　　2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。　　3、活动形式要多样，并及时总结。　　4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。