学生学业生涯规划(模板).doc

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1、学生学业生涯规划书学院：班级：姓名：学号：-7-一、引言二、自我分析（包括成长经历、性格优缺点、兴趣爱好、自身具备的各种素质和能力）三、职业分析1、家庭环境分析2、学校环境分析3、社会环境分析4、职业环境分析四、学业目标定位五、计划实施方案（达到什么目标？）1、大一阶段2、大二阶段3、大三阶段4、大四阶段六、评估调整（执行过程中遇到与预期目标计划不符，该怎样做？）-7-大学学业规划书——机遇总是垂青有准备的人一、引言大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能力，不能这样荒废青春，需要拟订了一份

2、自己的大学生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋发前行。生命就像一张白纸，等待着我们去涂写，机遇总是垂青有准备的人。 二、自我分析性格特点：性格朴实、对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、心直口快、虚心学习。 优势： （１）有很强的学习愿望和能力，对人生的各个阶段有较清晰的计划，并且按照计划逐步实 行。（２）接受新事物的能力比较强，做事能够客观的分析利弊而后行之，发现错误能够积极面对。 （３）在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅； 劣势： （１）惰性强，压力越大效

3、率越高。 （２）依赖性强，内心不够强大，遇到挫折老想逃避。 （３）学习成绩不是很突出，专业涉及太少。-7-（４）接受新事物快，但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的选择，也就是信心不够强，不够坚定。 （5）家庭有负担，没有很强的条件实现计划。 三、职业分析家庭环境：父母均希望我完成进修硕士的梦想。 学校环境：就读于西安建筑科技大学大学，师资实力丰富，这都与我的发展方向匹配。 但是就我这个专业来说，是学校的新专业。目前前景不是很明朗。社会环境：就业市场竞争的日益激烈，本科文凭已不再具有很大的优势。而中国作为

4、一个人口大国，拥有着丰富的劳动力的同时也拥有巨大数量的消费市场。这就意味着企业会需要更多的精通管理专业的人才。 四、学业目标定位总体目标：大学本科毕业进修工商管理硕士学位 三、阶段目标： 大学一年级能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。 大学二年级能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。 大学三年级 能力目标：打造优秀的专业课成绩。 大学四年级 能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平近期职业目标：考取CET4证书  中期职业目标：考上一个不错的学校，进修研究生。

5、 远期职业目标：进入公司中高层，收入达到中产阶级水平，回报父母。-7- 五、计划实施方案 大学一年级（目前已经度过）能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。 实施计划： （１）积极适应大学环境，培养独立求学的能力； （２）参与了解学生组织和活动，学会与老师交流沟通； （３）养成良好学习习惯，重视每一门学科的分数和对所学专业的基础性意义； （４）合理支配生活费； （５）收集考研信息，不断完善考研计划。 假期：寻找机会进行社会实践，重在体验生活的艰辛。 大学二年级能力目标：通过各种英语等级

6、考试，和职业资格认证。 实施计划： （１）总结大一学年，在参与学生组织和各种活动中获得的收益，把精力重心从学生工作转向学习成绩的提升； （２）严格要求自己对每一门学科的成绩； （３）争取通过CET-4考试； （４）做好自己在集体中的本职工作； （５）积极把握锻炼自己的各种比赛及公益活动； （６）与考研机构交流，开始准备相关材料； -7-大学三年级能力目标：打造优秀的专业课成绩 实施计划： （１）严格把关专业课成绩争取平均分达到80分以上； （２）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业; （３）高度关注有针

7、对性的大型比赛，慎重选择参加；（５）做好自己在集体中的本职工作； 假期：努力复习考研相关课程  大学四年级 能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平 实施计划： （１）严格把关专业课成绩争取平均分达到80分以上； （２）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业； （３）不放松英语水平的训练；做好自己在集体中的本职工作； （4）认真准备毕业论文，争取拿到优秀毕业论文。 六、评估调整谨记：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更

8、好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，我也会对自己的规划进行合理调整。本科毕业后我的机会： （１）就业 （２）考研 （３）留学 发展方向分析： -7-（１）直接就业。（２）考研，我会选择和本科所学习的采矿工程相关的专业来进修硕士学位，比如企业管理等。硕士学位修到后去中石油应聘，升职空间大，具有挑战性。 （３）留学，物质条件允许，但是运作过程艰辛，需要极强的自控能力和独立经营生活的能力。我面临的威