医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳.doc

《医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳　　医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳提要：为了新生命的健康成长，我们夯实基础护理，从点滴做起，为患儿采取精、细、柔而又充满母亲般爱心的护理措施　　医院“我与患者同行”征文优秀奖：用爱托起明天的太阳　　让你我相遇，无比承重的嘱托赋予我们更多的责任，面对每一个脆弱的新生命，我们的心与爱与你们同在，我们会把健康和爱更加倍于你们！为了新生命的健康成长，我们夯实基础护理，从点滴做起，为患儿采取精、细、柔

2、而又充满母亲般爱心的护理措施，将新生儿护理工作做地更加细微周到，用爱心、真心、细心做“新生命的守护神”！　　因为患儿病情危重往往要离开母亲的怀抱入住暖箱、蓝光箱或抢救台，护士要付出更多的爱心，做好新生命的“母亲”。在这里，护理人员关注的不仅仅是婴儿的身体变化，而且还要关注她们的心理状况，我们总是尽可能的为婴儿创造一些良性刺激，每天从护士们的温柔爱抚开始，拉开了一天工作的帷幕。“小宝贝，阿姨给你洗澡了”，轻轻按摩婴儿笑脸、小身体、揉搓他们的小手和小脚，让她们露出舒适的笑容。给婴儿喂奶时、换尿布时给予其柔和的语言刺激，以利于语言和听觉的发育，适时地给予患儿抚摸和

3、搂抱，促进婴儿的情感交流，增加患儿的安全感。　　2013年1月9日零点，随着急促的脚步声和着急的叫喊声：“医生，快！”　　正在交接班的护士立刻停止手中的工作，跑到接诊台前，3个大人气喘吁吁，捧着3个小婴儿，是三胞胎，32+5周，在中医院刚刚剖宫产出，护士一看是多胎、早产，面色青紫，呼吸微弱，情况危急，时间就是生命，立刻配合医生进行心肺复苏，正压通气、气管插管、上呼吸机、各种监护仪，抢救工作即刻拉开了序幕……经过三个多小时大家集中精神、奋力抢救。终于，在我们的努力下小宝宝的生命体征暂时平稳。由于是早产又是多胎，三位宝宝的体重分别是：1700克、900克、800

4、克。三胞胎各器官功能发育不成熟，体温低、反应差、哭声低弱、呼吸浅促不规则、四肢末端循环差，呻吟，三凹征阳性，患儿生命体征极不稳定，需要随时抢救。为了更好的护理患儿，三位本该零点下班的护士，放弃自己的休息时间，主动要求继续护理这三个患儿。不是她们没有家，她们也不是铁人，只是她们心系患者，这些天使既然来到人间，我们就要赋予他们鲜活的生命！根据临床经验及患儿实际情况考虑可能会出现喂养不耐受、黄疸及感染等问题，主任、护士长带领全科人员讨论制定治疗护理计划，为患儿实施保护性隔离，定时翻身、拍背、保持呼吸道通畅，定时抚触、按摩腹部，帮助胎便顺利排出，采取肠道内早期微量喂

5、养加部分肠外静脉营养，加强抗感染，蓝光治疗。经过医护人员近1个月的精心照顾使宝宝们顺利度过了呼吸关、喂养关、感染关。这三胞胎父母家住农村，无工作，经济实在困难，无能力支付这3个孩子的医疗费用，我们科室自发捐款1000元，同时汇报院部，医院宣传科和电视台联系报道了三胞胎情况，得到了社会的关注及好心人士的捐助，现三胞胎正健康成长，我们每个隔一段时间就打电话去询问一下情况，随时给予健康指导，四月份我们科又给他们送去2箱奶粉。心系患者，用我们的爱托起明天的太阳！　　我们新生儿科收治的宝宝是特殊的病人群体，他们更需要我们加倍的爱和呵护，去提高他们的生命质量，我们将用我

6、们的爱去诠释健康的新理念，不仅是身体健康，而且要智力和智能同步健康，这是我们对患儿的期望！婴儿与成人相比由于其大脑及其它系统功能发育尚未完善，不具备语言能力，不能很好地与外界交流。因此在婴儿护理上便产生了一种误区，即只注重喂养及单个疾病的护理，而不去考虑婴儿作为一个人的全方位的需要。于是我们就创造了一套和婴儿沟通的绝活，尽可能为患儿提供一些良性的刺激，促进他们全面发育。用红色的海绵球训练宝宝的视觉，在护士阿姨的帮助下，宝宝的目光随着海绵球的移动而移动；用新生儿沙锤训练宝宝的听觉，听到悦耳的响声，宝宝就会有反应，护士阿姨会帮助他们转动头部去寻找声源；抚触是我们

7、特别的语言，温柔的双手，为宝宝划出一个个“笑脸”，我们以特别的方式、特别的语言，传递着我们特别的爱。　　2013年5月2日我们科收住了一个特别的患儿，母亲智力障碍，父亲残疾，孩子生下来青紫窒息，复苏抢救后送入我们科，呼吸微弱，我们又给予气管插管，上呼吸机等系列抢救措施，后来病情逐渐平稳，三天后逐渐撤去抢救仪器，由于脑缺氧对患儿脑部损害较大，又面对这样一个特殊的家庭，我们在寻思着，如果这孩子今后脑瘫或智力障碍，无疑给这个家庭雪上添霜。残疾儿童不仅是家庭负担也是社会的负担，我们既要做好疾病的护理，也要当好新生儿的“母亲”，提高孩子生命质量，于是我们用智护训练的一

8、套手法，对这个患儿进行提早训练，每个值班护士都不厌其