综合实践活动《青春旋律》教案韦化良.doc

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1、课题青春旋律课型新授课教学目标（一）知识目标：1.了解受人欢迎的交往技巧，正确认识自己社交方面的长处和不足；2.认识与人社交方面的重要意义，学会与人交往的基本方式；3.提高自己的社交能力，做个受欢迎的人，了解青春的迷惑；（二）能力目标：1.通过我们自己的研究和实践，让自己成为受欢迎的人；2.去领略各种社交技巧。（三）情感目标：培养同学们热爱青春，享受青春的魅力。教学重点1.通过我们自己的研究和实践让自己成为受欢迎的人；；2.去领略各种社交技巧，是自己青春更美丽。教学难点1.通过我们自己的研究和实践；2.去领略各种社

2、交技巧，是自己青春更美丽。教学内容与一．活动过程：活动目标：1.通过小组合作，学会与人交往，讨论，协商，增进友谊，培养集体主义精神。2.学习绘制简单的分析图解和制定工作计划表的技巧。7步骤分组小锦囊（课本P24）步骤一：确定专题参考性格相似的：喜欢的：交友不太喜欢的：不喜欢的：讨厌的：很讨厌的：小组：我们决定以为___________活动主题。步骤二：制定计划参考：专题活动工作计划表见：P26--27请同学们参考以上表格，和组员商讨工作计划，并填好书本P27的工作计划表。二活动实施活动目标：71.在搜集资料的过程中

3、，掌握搜集资料的途径和方式，学会分析和整理资料的能力。2.通过开展中学生性格状况调查、我当交际员等活动，培养动手能力和创新能力，加强与同学的沟通，营造和谐融洽的大家庭氛围，弘扬优秀传统文化。步骤一：搜集资料1.设计访问计划表参考：P272.编写性格能力调查问卷：参考书本P24的访问记录表和P42的“我们编写的调查问卷”3．搜索资料记录表参考P34同学们完成以下记录表7步骤二：资料整理参考书本P24--48的资料情况一览表，请同学们完成以下两点（P44）。1.资料分类整理。72.设计表格，把资料整理分类列出。步骤三：

4、分析资料请同学们和组员将整理好的各种资料进行详细分析讲究，利用表格形式对调查进行分析统计分析，并尝试写调查报告。步骤四：深入探究1.中学生性格状况调查。2.我当交际员。3.记录：二成果分享活动目标：1.通过成果展示，掌握成果和汇报的技巧。2.培养口头表达和与人交流的技巧，增强自信心，收获的乐趣。步骤一：成果展示7做一做：书本P24--47步骤二：收获体会三活动拓展1.案例分析：P452.我的故事：P477作业布置1.动手做调查表。2.写学习心得：如何做受人喜欢的人？教学反思同学的社会调查能力很强，对个人的性格能力的

5、分类都非常感兴趣，因此参与度非常的高，要多让同学们进行这些实践活动，认识自己，欣赏自己。7