线下观评课活动记录模板----石红波.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市实验中学学科体育活动名称足球时间2014.3.9主题、问题足球技术形式室外实践活动主持人石红波参与人员体育组全体人员活动过程一、老师听课二、授课老师说课三、体育组老师评课研讨四、主管校长总结主要结论与建议石红波：足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。但是随着近些年体育安全问题对学校和体育教师的困扰，为了减少避免意外伤害事故带来的麻烦，除了在一些年段开设的体育课上简单的教学外，竞赛和活动基本都取消了。所以，现在的中低年级的学生对足球还是比较陌生的。他们对足球的理解和接受能力也存在差异，但在学习过程中表现

2、出的能力特点和出现的错误却大相径庭。为了培养学生对足球运动的兴趣，尽量减少男女生性别之间带来的兴趣差异，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入 ——体验球性——互动学练——实践创新——放松身心——评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些

3、错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。总而言之，本次课也有很多不足之处，我会努力学习、探究，不断提高和完善自己，力争做一名合格的体育教师。马永杰：教态端庄、声音宏亮、口令清晰、简洁，示范动作标准、优美；时间把控较好，能很好地完成教学目标。李保军：在组织教法上，能根据学生的实际情况，针对教学的重难点，由浅入深，由易到难，层层推进；使同学们在掌握体前变向的基

4、础上，有一半以上的同学进行了拓展，在做行垫球运作；充分体现了分层教学的原则；田利明：结合本次课的垫球进行比赛，不尽使学生有序地收好了球，还充分体现了合作学习的理念，达到了预期效果，是一节可推广的好课。赵福来：合理、有序的调动学生队伍，让学生在练习过程中，做到井井有条；充分合理的利用场地，在有限的活动范围内做到有序进行教学；教学手段的多样性；及时表扬、鼓励学生；在音乐的伴奏下做放松瑜珈练习。活动反思与改进在新授前让学生先进行各种方法熟悉球性练习，然后学生自由模仿创新练习，通过练习，培养了学生对球感和对足球活动的兴趣，改善脚对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为

5、基本部分学习做好辅垫。为了进一步建立运球的概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方、把球控制好，采用了学生散点看教师示范，同时教师发现问题及时解决，练习中根据不同的学生，教师分别提出不同的要求，并分层辅导，满足了不同学生的需求，提高了学生的积极性和自信心。为喧染课堂气氛提高练习密度我以安排了“夺球和冻冰”两个小游戏，通过游戏活动培养了学生对体育活动的兴趣和竞争意识，达到了较好的教学效果。改进：  1、由于课的内容按排较多，重度学生掌握的较慢，所以时间显得比较仓促，预计基本部分的运球接力比赛没有完成。2、教师对分组情况还要进一步强调，造成学生练习混乱。审核意见学校(区域学科管

6、理员):：马永杰姓名：石红波日期:2014.3.9