秋天的图画第2课时.doc

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1、第二课时一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。二、精读课文。1、教师范读：你听出了什么？2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？4、比赛读看谁读得最美？5、读你认为最美的句子。6、对照画面，试着背诵课文。三、讨论交流：谁使秋天这样美丽？生读一读书中的句子。勤劳的人们指哪些人？为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？能结合感受谈谈即可。四、扩展练习：想象一下，此时此刻，梨树、苹果树、稻海、高粱会对他们说些什么？练习说话：梨树对（），好像在说（）。苹果对

2、（），好像在说（）。稻海对（），好像在说（）。高粱对（），好像在说（）。五、激情朗读，熟读成诵。1.同学们，秋天的图画很美，但创造这图画的人更美，让我们带着激情齐声赞颂他们，齐读一遍课文吧。2.学生练习背诵。3.指名背、齐背。六、学了课文，你想对秋天说些什么？板书设计梨树挂金黄的灯笼苹果露红红的脸颊1.秋天的图画稻海翻金色的波浪勤劳的人们高粱举燃烧的火把