登鹳雀楼教案.doc

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1、登鹳雀楼教学目标： 1.会认11个生字。会写6个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能远望”的道理。 教学重难点： 1.会认11个生字。会写6个字。 2.使学生初步了解“登高才能远望道理”。 教学准备： 生字卡片、古诗录音、有关古诗的资料等。 教学课时：1课时 教学过程： 一、创设情境，引言激趣 1.小朋友们，今天我们来进行古诗背诵比赛，看一看谁的古诗背得又多又好，是“诗王”，好不好。 2.当学生背到《登鹳雀楼》时，教师引言导入，板书课题。(出示CAI课件)这天，当诗人王之焕来到了黄河边上的鹳雀楼，登楼远望，一轮红日依傍着

2、山巅逐渐下落，在脚步下，黄河波涛汹涌，奔腾入海，非常壮丽。这时，诗人王之焕想道：如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。 3.介绍黄河。出示CAI课件。 二、自主、合作学习古诗 1.请学生读古诗，检查预习情况。请学生把学习的情况告诉大家。 2.请学生用“O”圈出自己还不认识的字，并去向自己的朋友求教。 3.听教师范读儿歌，正音。 4.教师领读儿歌，学生跟读。 5.分小组读。 6.学生试读。 7.同桌互读。 8.抽学生读。 9.自由读 10.齐读。 11.表演读。 三、学习生字 1.请学生用“”画出生字。 2.学生自己试读。 3.小组学习，把自己会读的告诉伙伴

3、，把自己不会读的向别人请教。 4.师教读，正音。出示CAI课件帮助学习生字。 注意后鼻音“登”、“黄”、“更”、“层”。 5.小老师教读。 6.叫号游戏。 7.用生字卡片开火车比赛。 8.扩词扩句。 四、指导书写生字。 五、朗读背诵。 六、探究学习，养成习惯。 1.收集古诗，看谁背得多。 2.收集有关黄河的资料。