最后一头战象说课--张卫强.doc

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1、《最后一头战象》说课一、说教材：《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住“重披象鞍”“告别村民”“重回战场”“与战友相伴长眠”四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的高尚情怀。 根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，指导学生用较快的速度阅读课文。在把握课文主要内容的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。二、说教学目标： 1．学习用较快的速度读课文，了解课文

2、主要内容。 2．引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、有感情朗读，体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。3．体会作者具体、细致的表达方法。三、说教学重难点： 通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感及高尚的情怀。教学准备：多媒体课件教法、学法：观察法、讲授法、感情朗读体会法质疑讨论法、小组合作交流法、练习巩固法教学过程：一、激情导入，揭示课题。（背景课件） 二、速读课文，了解主要内容三、引导质疑四、品读感悟，体会情感（一）引导学生研读第七、九、十二自然段，感受嘎羧的“怀旧”、“善良”（二）讨论交流“重披象鞍

3、、告别村民”部分的读书感受。五、总结延伸板书设计：23．最后一头战象重披象鞍告别村民重回战场与战友相伴长眠