期末复习研讨发言稿.doc

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1、2008学年下学期“有效教学研讨活动”期末复习研讨发言稿时间：2008年6月5日（周五）下午地点：西校区科组：语文科发言人：刘玉芬选谈议题：发言内容：期末复习的有效性又到了期末收获的季节，真是既让人喜悦又让人紧张。要想在期末有丰硕的果实，期末复习将起到举足轻重的作用。一年级的教学任务比较重，内容又多，对于6、7岁的孩子来说真的很困难。所以，我们要想方设法，提高复习课的有效性。1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础

2、知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。2、复习方法要灵活多样，富有趣味性。如果采取题海战术，学生会感到厌倦，这样效果不好！因为一年级孩子没有迁移能力！这个题会做了，换个问法又不知道了！所以，我认为在平时多让他们见识各种题型，并且交给他们做题方法！这样的效果就好多。另外，在课堂上设计适合学生年龄特点的复习形式，如进行字、词擂台赛、猜字谜（老师领着大动物。（狮）今天心里很高兴。（念））等激发学生学习的热情，让学生保持最佳的学习状态。3、在课堂上多关注学习弱势生，作业做到面批

3、面改，发现错误及时指出并要求学生马上改错。为班上几位弱势生成立学习小组，为他们选配一名小老师，在帮助他们的同时，成为他们学习的好榜样。课余与家长多沟通，共同抓好学生的学习习惯，鼓励孩子勇于克服学习上的困难，当天的学习知识点，当天解决，不要留到第二天。4、编写错题集。错题集顾名思义就是将平时作业本、测验卷等练习时出现的错误集中在一个本子记录下来。因一年级的学生识字量不大，因此，在指导学生编写错题集时，动员家长大力支持。家长在指导孩子编写错题集时对自己的孩子在那些知识性方面比较欠缺更加了解，可以更好地配合老

4、师进行指导，充分发挥家长的作用。