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时间:2020-04-20
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1、数学课堂教学中的困惑我所教的班级极大数是外地生,学生接受知识的能力参差不齐,好的部分学生课堂中的基础知识一讲就会,总想学些深一点的发展题与培优题,差的部分学生基本题讲了做,做了讲错误率仍很高。如果老师上课讲得浅些,好的学生既吃不饱又乏味,如果讲得深些,差的学生听得云里到雾里,针对这种情况,该设计怎样合理的教案或探讨怎样合理的课堂教学模式是我一直以来的困惑,复式教学行得通吗?请同仁们研讨。袍小杨文娣
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